音乐、美术教室配备要求

时间:2025-04-04

音乐、美术教室配备要求

音 乐 教 室

一、环境设计要求

1、教室四面墙上应各设二孔和三孔的电源插座。

2、音乐教室应设在离其他教室较远的地方,与舞蹈室、器乐排练室、音乐器材室自成一区,以方便教学和活动。

3、音乐教室的设计应兼顾教学和排练的功能要求。 4、宜做音效、吸音处理。

5、符合“实验室建设环境的基本要求”。 二、设备目录

音乐、美术教室配备要求

音 乐 器 材 室

一、环境设计要求 1、保持通风干燥。

2、配备若干仪器柜,放置音乐器材。 3、音乐教室、舞蹈室、器乐排练室可共用。 二、设备配置

根据课程设置要求,按2002年教育部《中学音乐、美术教学器材配备目录》配备。

美术教室(含书法室)

一、环境设计要求

1、教室四面墙上应各设二孔和三孔的电源插座。 2、宜设水槽若干。

3、宜设北向采光,或设顶部采光。 4、宜采用高显色性光源。

5、教室两侧墙壁1.5米以下宜贴瓷砖处理,便于学生涂画和擦拭。 6、教室后墙宜设置学生作品展示园地,顶部宜设置射灯,便于观赏作品。

7、符合“实验室建设环境的基本要求”。 二、设备目录

音乐、美术教室配备要求

美 术 器 材 室

一、环境设计要求 1、保持通风干燥。

2、配备若干仪器柜,放置美术器材。 二、设备配置

根据课程设置要求,按2002年教育部《中学音乐、美术教学器材配备目录》配备。

音乐、美术教室配备要求

美术器材室管理制度

一、美术器材室由专人负责,未经允许,其他人员不得进入。 二、一般美术器材应上架、摆放整齐,保持整洁。根据器材的不同性能、特点,做好防尘、防潮、防压、防震、防碰等工作 三、各种器材、设备要建账登记,定期按照学校标准清查,对新购置的器材,进行质量验收,确认合格后登记入室。 四、要严格执行器材的领用、借用管理制度。损坏、丢失、报损器材均按有关规定办理。

五、学校美术器材专供师生教学使用,不准外借。使用器材完毕,应清理整洁,及时归还上橱。

六、保持室内清洁卫生,认真做好安全保卫工作。

美术教室管理制度

一、美术教室由美术教师负责管理。室内存放器材应入橱、定位。

二、进入美术室后,不许大声喧哗,不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画,注意保持室内整洁卫生。

三、爱护室内公物,损坏赔偿。未经教师允许,不得搬动美术教学设备用品。如因违反纪律造成人为损失,视其情节按照赔偿制度照价赔偿,故意破坏者要加倍赔偿。

四、下课后,任课教师必须认真清点好所有的工具,确保工具齐全,并组织学生清洁教室,关好门窗。

音乐、美术教室配备要求

五、室内器材一般不得外借,确须借用必须经学校主管领导批准,器材遗失、损坏应照价赔偿。

六、教育学生遵守纪律,保持美术室的安静。

音乐器材室管理制度

一、音乐器材室由专人负责,未经允许,其他人员不得进入。 二、一般音乐器材应上架、摆放整齐,保持整洁。根据器材的不同性能、特点,做好防尘、防潮、防压、防震、防碰等工作 三、各种器材、设备要建账登记,定期按照学校标准清查,对新购置的器材,进行质量验收,确认合格后登记入室。 四、要严格执行器材的领用、借用管理制度。损坏、丢失、报损器材均按有关规定办理。

五、学校音乐器材专供师生教学使用,不准外借。使用器材完毕,应清理整洁,及时归还上橱。

六、保持室内清洁卫生,认真做好安全保卫工作。

音乐教室管理制度

1、凡音乐室设备仪器,必须登记造册。

2、音乐教室教学时间禁止带入一切食物和其它无关书籍、物品。 3、爱护音乐教室设备物品,如遇损坏,立即通报音乐组负责人及学校领导。

4、音乐教室设备未经负责教师允许,其它教师、学生不得使用。

音乐、美术教室配备要求

5、任课教师要爱护和负责保管音乐教室内所有公物,不得随意外借和转移,如有损坏要及时查清原因,并令其照价赔偿。 6、保持室内清洁,不准随地吐痰,不乱扔物品。

7、学生进入音乐教室时,脚步要轻,不拥挤,不大声喧哗。上课时,不做与音乐课无关的事。

8、授课后,学生应有秩序地离开教室。做好卫生清扫工作,教师检查,确定公物、设施无损,环境整洁,关好门窗,方能离开教室。

9、音乐教室为音乐教学场所,主要功能为音乐教学及相关活动.其他人、部门借用须申请登记。

体育器材室管理制度

一、体育器材室由专人负责,建立入登记、借用、报损制度。 二、器材室所有器材分类摆放整齐,及时合记造册。 三、借出的器材须及时登记,按时如数归还。未归丢失的,由借出人员照价赔偿。

四、及时维修、整理、保存器材的完好,提高使用率。 五、保持室内清洁、通风,对容易发霉的器材及时翻晒,延长使用时间。

六、做好防盗安全工作,每学期要进行一次财立清理,无法使用的器材上报学校做报损登记,做好新学期增添体育器材的预算工作。 …… 此处隐藏:2331字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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