快速记忆的眼动训练
时间:2025-07-07
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理论与不间断的训练可以提高学生的记忆方法
全脑速读记忆讲座speed reading & memory
精英特全脑学习培训中心制作JINT2006.04.26
理论与不间断的训练可以提高学生的记忆方法
成功者都是善于阅读者,21世纪的成 功者必然是快速阅读者! 阅读的最大理由是为了摆脱平庸,增 加内涵,提升境界,开阔眼界。 阅读的最大成本是时间,而速读的最 大价值在于帮助人们节约时间成本,拓展 生命空间。你知道吗?一个普通的美国男孩,为完成一 篇小论文作业,竟可以在一个月内阅读数百本图 书。而在中国,一位硕士研究生,也难以保证为 写毕业论文而看完上百本图书。
理论与不间断的训练可以提高学生的记忆方法
第一章 引
言
我们作为一个致力于快速阅读研究与推广、 旨在提升全民阅读能力的教育培训机构,在多年 的科研与推广实践中我们深深感到,我国公民的 阅读能力、阅读数量已远远落在西方发达国家后 面,整个社会对阅读方法、阅读效率的认识亟需 提高。如果不尽快扭转这种局面,在知识经济的 浪潮和全球新一轮的竞争中,我国国民素质与发 达国家的差距将进一步拉大,我国的国家竞争力 将受到影响,中华民族的复兴大业也将延缓进程!
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这决不是危言耸听。总部设在美国的国 际阅读学会在其章程中指出:“阅读能力的 高低直接影响到一个国家和民族的未来。今 天,对于以知识为基础来架构经济体系的国 家和民族而言,有多少公民具备快速阅读的 能力,是关乎国家未来竞争力的重要指标, 它决定一个国家所拥有的世界级知识工作者 的质量以及在全球经济中的地位。”
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可喜的是,我国已经意识到速读的重要性,速 读研究已列入国家课题,建立了近千所速读试验基 地。 教育部新大纲规定,中小学生阅读一般现代文 的速度分别为: 小学生高年级:300字/分 初中生:500字/分 高中生:600字/分 据《中国社会报》抽样调查显示未经快速阅读 训练的学生仅5%能达到新大纲要求,而一般成年人 的平均阅读速度仅为230字/分左右。
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在现代社会中,经济的迅速发展、科技的日 新月异、交流的日益频繁、管理的逐渐规范,使 得各个部门、各个工作岗位每天都要面对大量的 文字资料。如何快速阅读完这些资料,是提高工 作效率的关键所在。 正是意识到这一点,在美国、日本、韩国的 一些大企业,往往不惜重金对员工进行快速阅读 训练。日本横滨的日商通产公司,每天抽出两个 小时对员工进行快速阅读训练,并且每月一期进 行轮训。 全脑速读记忆还能提高文件的检索速度。这 在档案管理、图书期刊管理和信件分拣工作的实 践中,早有充分证明。
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调查报告据海外的一份资料显示,美国人平均每人每 年看书21本,日本人平均每人每年看书17本,而 我国平均每人每
年不到3本。这绝不仅仅是读书量 和阅读效率的差距,更是知识资产和国民素质的 悬殊! 全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太 人,为 64 本;其次是前苏联,为 55 本;美国 现在正在开展平均每年每人读书达 50 本的计划。 而我国的九年义务教育语文课程标准中规定,九 年期间学生课外读书量要达到 400 万字,如果每 本书是 10 万字,就是九年读书量也只是40 本, 平均每人每年读书不足 5 本。
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据近期的《环球时报》报道,中国读书的人数正 在逐年减少。去年,中国只有51.7%的识字国民读书, 这一比例比5年前下降了8.7%,读杂志的比率更比5年 前下降了一半之多。同时,只有不足1000万人喜欢阅 读小说、诗歌和戏剧等文学作品。对于中国当代的文 学作品及作者能说出一二的青少年不足10%;5年前, 上海学生每人每年借阅图书大约10本,而现在还不足 1本。80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 读书 杂志 诗歌戏曲
10 9 8 7 6 2000年 2000 年 5 2005年 2005 年 4 3 2 1 0
2000年 2000年 2005年 2005年
上海学生借书量
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专家指出,导致中国人读书越来越少的原因 在于,中国人的生活节奏越来越快,生活匆忙只 好压缩读书读报时间。现在,社会上流行的口头 禅就是“没有时间”、“工作太忙”。人们没有 意识到,在没有时间的另一面,是因为我们的阅 读速度太慢、阅读效率太低!
“一个人的精神发育史实质上就是 一个人的精神发育史实质上就是 一个人的阅读史; 一个人的阅读史;一个民族的精神境 界,在很大程度上取决于全民族的阅 读水平。 读水平。”
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快速阅读在世界各国的发展快速阅读首先起源于美国 在本世纪初,为了适应“经济巨浪”与“文化巨 浪”的冲击下生活节奏明显加快的形势而产生的。 二战后,哈佛大学开办了快速阅读班并很快在各 地的大、中、小学校中普及。国家和各种基金纷纷投 资,集中一批专家学者专门 …… 此处隐藏:897字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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