环境艺术设计系2012届毕业设计报告书 标题：

枫丹筱筑小区 专 业 公共环境艺术设计

班 级 环艺0901

姓 名 朱峰

指导老师 张旻

日 期 2011-12-29

摘要：现代新园林景观注重生态，同时也注重新的艺术的借鉴和融入，来满足现代居民的发展的审美需要。本设计旨在于改善居民的生活环境，同时满足现代居民新审美的需要，创造一个个性化，艺术化的新园林景观环境。设计根据地形环境和地域特点，通过对时间的思考，让时间与园林空间结合，用发散思维，从中心核心景观向两边发散到各个组团景观，各个组团与入户之间又处理成各个特色的入户景观，形成了一个集休闲与娱乐活动为一体的活动空间。设计运用了一些新的艺术手法和新技术材料，使整个设计富有轻松感、时代感。

关键词：新景观 个性化 艺术化 设计

1 前言

枫丹筱筑小区位于湖南省娄底市，娄底因相传是天上28个星宿中的“娄星”和“氐星”交相辉映之处而得名。位于湖南的地理几何中心的娄底，辖娄星区、涟源市、冷水江市、新化县、双峰县，全市东西宽160公里， 南北长102公里，总面积8117平方公里。 娄底属中亚热带大陆性季风湿润气候区。热量丰富，温度适宜，四季分明：冬季少严寒，夏季多酷热，秋季晴朗温暖，春末夏初多雨成涝，盛夏初秋少雨多旱。全年平均气温16-17.3℃。年平均日照时间1538小时， 东部多于西部。无霜期268天。由于雨水偏多，土壤湿重，多为红壤，其次还有黄壤、黄褐土等 。

2设计目标与原则

设计目标

新人居环境的设计，在内容上要有多种功能设施，在风格上博采众长，在手法上讲究自由流畅、简洁、明快[4]。设计旨在于研究出一种能满足当今和未来个性化发展的需求的新人居环境。在满足最基本的景观目标、标准、骨架、框架之后，再想方法去创造具有生态化、个性化的、艺术化的景观，创作出一个具有创新性、内容丰富、贴合市民生活需要、符合现代城市居民生活品位的佳作。

2.2 设计原则

2.2.1 “以人为本”原则

创造舒适宜人的可人环境。设计时以住户为本，在追求景观的个性化的同时，也注意功能的体现和住户对自然的渴望回归。设计的主要目的是更好的满足住户休闲活动的需要，注重交往空间的营造，使之成为和谐之园。

2.2.2 “崇尚自然”原则

设计寻求个性的同时，也注重人与自然的和谐，合理的利用植物营造空间环境，最大限度提高绿视率，体现自然生态，让住户能享受在居家自然环境。

2.2.3 景观环境的共享性原则

设计中注重丰富空间的层次，设计中遵循“入户景观空间——组团景观空间——核心景观空间”的景观空间结构，从小到大，营造不同空间，为人们提供相认、交流的场所，创造出一个安静、温馨、优美、

祥和安全的居家环境。

2.2.4 景观艺术性原则

如何使设计既有艺术的感染力又具有科学的合理性，是当代景观设计的核心任务[5]。设计中关注人们不断提升的审美的需求，注重现代艺术在环境空间中的作用，简洁，大气的手法来满足人们审美的需要，做到有景可看，有景可观，处处都能感受到设计对场地的艺术挖掘。

2.2.5 因地制宜原则

植物设计中，因地制宜，适地适树，植物品种的选择要在统一的基调上力求丰富多样[6]。设计中选择适生树种和乡土树种，适当引入一些外来树种，有选择的来满足设计的要求。

3 总体布局

3.1 总体设计构思

设计的概念来自小区的原历史状况，小区原是钟表厂，设计以时间为主线，设计主题为“聚·散”，通过聚散、松紧来体现人对时间的掌控。懂得生活的人，就懂得如何控制时间的发轴，忙碌的一天，发链紧扣，回家则要能让发链发散，在居住小区内能得到身心的解放，让生活变得舒张。主景为一发条状的广场，由发条状的核心景观向两边释放，延伸各个组团景观，到各个特色的入户景观。

3.2 功能分区分析

根据小区的地域特点和规划特点，依照设计的概念，再根据小区居民的功能要求，把小区分为核心景区，组团景区，入户景区，幼儿园

区，商业街区五个区。设计中遵循“核心景观——组团景观——入户景观”的空间结构，注意营造富有个性的景观形象，特别是各个入户景观的个性处理，设计出符合现代人的生活需要的活动空间，观景空间，休闲空间。

3.2.1 核心景观

核心景观为设计的重点，主入口进入小区，设计了主景“释放”，分别由主题集散广场、“释放”雕塑、临水舞台和喷水景框廊道组成，加上周围围合的有秩序的植物发散布置，使整个景观结合不但符合功能的需要，同时也有一定的鸟瞰视觉震撼。整个核心景观连成一体，从中心向两边发散开，主题雕塑名为“释放”，如时钟表针在挣脱齿轮的束缚，犹如解脱人受时间的束缚，目的是让居住的人都能做一个时间掌控者，让忙碌的人们能在居家释放出生活的压力，身心的疲惫，还生活的激情。

3.2.2 组团景观

组团景观是由核心景观发散两边布置的动态景观链，从重要次入口开始，分别由数字广场， …… 此处隐藏：2545字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……