英语国际音标
课件大全课件大全？？？
？？？？？？
？？？Ask and answer:？？？
？？？？？？
？？？为什么
为什么为什么
为什么要
要要
要学习音标
学习音标学习音标
学习音标？
？？
？作为英语老师
作为英语老师作为英语老师
作为英语老师，
，，
，常常遇到这样的尴尬场面
常常遇到这样的尴尬场面常常遇到这样的尴尬场面
常常遇到这样的尴尬场面：
：：
：课堂上教学生读单词
课堂上教学生读单词课堂上教学生读单词
课堂上教学生读单词，
，，
，老
老老
老
师读一遍
师读一遍师读一遍
师读一遍，
，，
，学生跟着读一遍
学生跟着读一遍学生跟着读一遍
学生跟着读一遍，
，，
，下课布置学生们回去要认真复习单词
下课布置学生们回去要认真复习单词下课布置学生们回去要认真复习单词
下课布置学生们回去要认真复习单词。
。。
。
可是到了第二天早读
可是到了第二天早读可是到了第二天早读
可是到了第二天早读，
，，
，大部分同学均忘记单词是怎么读的
大部分同学均忘记单词是怎么读的大部分同学均忘记单词是怎么读的
大部分同学均忘记单词是怎么读的。
。。
。这样的实
这样的实这样的实
这样的实
例常常发生在小学的中高年级段
例常常发生在小学的中高年级段例常常发生在小学的中高年级段
例常常发生在小学的中高年级段，
，，
，以及初中阶段
以及初中阶段以及初中阶段
以及初中阶段。
。。
。即便是是高中
即便是是高中即便是是高中
即便是是高中、
、、
、大
大大
大
学阶段也会出现
学阶段也会出现学阶段也会出现
学阶段也会出现！
！！
！
为什么出现如此情况呢
为什么出现如此情况呢为什么出现如此情况呢
为什么出现如此情况呢？
？？
？为什么出现如此情况呢
为什么出现如此情况呢为什么出现如此情况呢
为什么出现如此情况呢？
？？
？不懂国际音标
不懂国际音标不懂国际音标
不懂国际音标！
！！
！学习音标并不是难事
学习音标并不是难事学习音标并不是难事
学习音标并不是难事，
，，
，
但是
但是但是
但是但是
但是但是
但是
意义却非常深远
意义却非常深远意义却非常深远

意义却非常深远！
！！
！1. 发音准确
发音准确发音准确
发音准确，
，，
，说地道的英语
说地道的英语说地道的英语
说地道的英语
对于处于青少年时期的学生来说
对于处于青少年时期的学生来说对于处于青少年时期的学生来说
对于处于青少年时期的学

生来说，
，，
，语言上有很强的模仿能
语言上有很强的模仿能语言上有很强的模仿能
语言上有很强的模仿能
力
力力
力，
，，
，学习音标能帮助他们准确发音
学习音标能帮助他们准确发音学习音标能帮助他们准确发音
学习音标能帮助他们准确发音，
，，
，快速提高自身听
快速提高自身听快速提高自身听
快速提高自身听、
、、
、读
读读
读
英语的能力
英语的能力英语的能力
英语的能力。
。。
。学习好
学习好学习好
学习好48个国际音标
个国际音标个国际音标
个国际音标，
，，
，为日后的学习打下坚
为日后的学习打下坚为日后的学习打下坚
为日后的学习打下坚
实的基础
实的基础实的基础
实的基础。
。。
。英语在生活中说的机会比中文少得多
英语在生活中说的机会比中文少得多英语在生活中说的机会比中文少得多
英语在生活中说的机会比中文少得多，
，，
，很多中
很多中很多中
很多中
小学生说英语像香港人说普通话一样
小学生说英语像香港人说普通话一样小学生说英语像香港人说普通话一样
小学生说英语像香港人说普通话一样，
，，
，听他们说的英语需
听他们说的英语需听他们说的英语需
听他们说的英语需小学生说英语像香港人说普通话一样
小学生说英语像香港人说普通话一样小学生说英语像香港人说普通话一样
小学生说英语像香港人说普通话一样，
，，
，听他们说的英语需
听他们说的英语需听他们说的英语需
听他们说的英语需
要伸长脖子
要伸长脖子要伸长脖子
要伸长脖子、
、、
、不断重复
不断重复不断重复
不断重复。
。。
。学会了音标
学会了音标学会了音标
学会了音标，
，，
，发音地道了
发音地道了发音地道了
发音地道了、
、、
、纯正
纯正纯正
纯正
了
了了
了，
，，
，听力也随之提高
听力也随之提高听力也随之提高
听力也随之提高，
，，
，中考
中考中考
中考、
、、
、高考的应试能力大大加强了
高考的应试能力大大加强了高考的应试能力大大加强了
高考的应试能力大大加强了。
。。
。2. 拼读法记忆单词
拼读法记忆单词拼读法记忆单词
拼读法记忆单词
很多同学老是花很
多时间记单词
很多同学老是花很多时间记单词很多同学老是花很多时间记单词
很多同学老是花很多时间记单词，
，，
，但又很快忘记
但又很快忘记但又很快忘记
但又很快忘记
了
了了
了。
。。
。原因就是靠死记硬背字母
原因就是靠死记硬背字母原因

就是靠死记硬背字母
原因就是靠死记硬背字母，
，，
，这种死板的记忆
这种死板的记忆这种死板的记忆
这种死板的记忆
方法是不科学的
方法是不科学的方法是不科学的
方法是不科学的。
。。
。英语的发音内在有其极为强大
英语的发音内在有其极为强大英语的发音内在有其极为强大
英语的发音内在有其极为强大
的规律
的规律的规律
的规律，
，，
，会了国际音标是完全可以用来背单词
会了国际音标是完全可以用来背单词会了国际音标是完全可以用来背单词
会了国际音标是完全可以用来背单词。
。。
。
记忆单词的时候
记忆单词的时候记忆单词的时候
记忆单词的时候，
，，
，发音的规律自然产生作用
发音的规律自然产生作用发音的规律自然产生作用
发音的规律自然产生作用，
，，
，使
使使
使
得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词
得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词
得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，
，，
，甚
甚甚
甚
至可以自己检验单词拼写有否错误
至可以自己检验单词拼写有否错误至可以自己检验单词拼写有否错误
至可以自己检验单词拼写有否错误。
。。
。很大程度上
很大程度上很大程度上
很大程度上，
，，
，
能节省学生记单词的时间和不少痛苦
能节省学生记单词的时间和不少痛苦能节省学生记单词的时间和不少痛苦
能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
。。
。3. 提高学生的自主学习性
提高学生的自主学习性提高学生的自主学习性
提高学生的自主学习性，
，，
，增加词汇量
增加词汇量增加词汇量
增加词汇量
在学生在没有学习音标之前
在学生在没有学习音标之前在学生在没有学习音标之前
在学生在没有学习音标之前，
，，
，都是很依赖老师
都是很依赖老师都是很依赖老师
都是很依赖老师。
。。
。老师读一
老师读一老师读一
老师读一
个单词
个单词个单词
个单词，
，，
，同学跟着读一个
同学跟着读一个同学跟着读一个
同学跟着读一个，
，，
，很多同学怕自己忘了就用中文
很多同学怕自己忘了就用中文很多同学怕自己忘了就用中文
很
多同学怕自己忘了就用中文
或者奇怪的符号标注
或者奇怪的符号标注或者奇怪的符号标注
或者奇怪的符号标注，
，，
，但过后发现又不知怎样发音了
但过后发现又不知怎样发音了但过后发现又不知怎样发音了
但过后发现又不知怎样发音了。
。。
。条
条条

条
件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具
件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具
件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。
。。
。但是学会
但是学会但是学会
但是学会
了音标可以轻松解决这些问题
了音标可以轻松解决这些问题了音标可以轻松解决这些问题
了音标可以轻松解决这些问题，
，，
，更使学生的学习更主动有
更使学生的学习更主动有更使学生的学习更主动有
更使学生的学习更主动有
效
效效
效。
。。
。即使老师没有教你读音
即使老师没有教你读音即使老师没有教你读音
即使老师没有教你读音，
，，
，自己也可以根据音标拼读出
自己也可以根据音标拼读出自己也可以根据音标拼读出
自己也可以根据音标拼读出
来
来来
来。
。。
。英语世界数十万单词
英语世界数十万单词英语世界数十万单词
英语世界数十万单词，
，，
，不可能每个都依赖老师
不可能每个都依赖老师不可能每个都依赖老师
不可能每个都依赖老师，
，，
，遇到
遇到遇到
遇到
不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来
不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来
不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。
。。
。不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来
不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来
不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。
。。
。4. 整体语感提高
整体语感提高整体语感提高
整体语感提高
掌握音标之后
掌握音标之后掌握音标之后
掌握音标之后，
，，
，学校的课文可以很流畅地朗读
学校的课文可以很流畅地朗读学校的课文可以很流畅地朗读
学校的课文可以很流畅地朗读。
。。
。语感也随
语感也随语感也随
语感也随
着这样的日常训练逐步提高
着这样的日常训练逐步提高着这样的日常训练逐步提高
着这样的日常训练逐步提高，
，，
，对学生应对语法选择
对学生应对语法选择对学生应对语法选择
对学生应对语法选择、
、、
、完形
完形完形
完形
填空和阅读理解等题目有一种无形的
助力
填空和阅读理解等题目有一种无形的助力填空和阅读理解等题目有一种无形的助力
填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。
。。
。音标的教学一直被学校的英语教学忽视
音标的教学一直被学校的英语教学忽视音标的教学一直被学校的英语教学忽视
音标的教学一直被学校的英语教学

忽视，
，，
，在小学
在小学在小学
在小学、
、、
、中学的
中学的中学的
中学的
英语课程均没有被列入必要的教学范围
英语课程均没有被列入必要的教学范围英语课程均没有被列入必要的教学范围
英语课程均没有被列入必要的教学范围，
，，
，导致学生容易英
导致学生容易英导致学生容易英
导致学生容易英
语的学习上遇到的困惑
语的学习上遇到的困惑语的学习上遇到的困惑
语的学习上遇到的困惑。
。。
。
为了使得学生在英语学习的初级阶段打好基础
为了使得学生在英语学习的初级阶段打好基础为了使得学生在英语学习的初级阶段打好基础
为了使得学生在英语学习的初级阶段打好基础，
，，
，为今后进
为今后进为今后进
为今后进
一步的英语学习提供良好的硬件
一步的英语学习提供良好的硬件一步的英语学习提供良好的硬件
一步的英语学习提供良好的硬件，
，，
，建议广大学生
建议广大学生建议广大学生
建议广大学生，
，，
，无分年
无分年无分年
无分年
龄
龄龄
龄、
、、
、年级都必须好好攻克国际音标这一关
年级都必须好好攻克国际音标这一关年级都必须好好攻克国际音标这一关
年级都必须好好攻克国际音标这一关。
。。
。龄
龄龄
龄、
、、
、年级都必须好好攻克国际音标这一关
年级都必须好好攻克国际音标这一关年级都必须好好攻克国际音标这一关
年级都必须好好攻克国际音标这一关。
。。
。音素和国际音标1．什么是音素：音素是语音的最小单位。
2．音素的分类：元音和辅音。
3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅
音音素28个。
4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。
5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音
协会规定的一套音标，用来
记录世界各主要语言的语音。
7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due,plane, shine
b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello
8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map
b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant
9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。?元音和辅音的定义：
?发音时声带振动，呼出的气流通过口
腔时不受阻碍，这样形成的语音称为
元音。
?不论声
带振动与否，发音时呼出的气
流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，
这样形成的语音称为辅音。
?发音时声带不振动的辅音称为清辅音。
?发音声带振动的辅音称为浊辅音。元
元元
元
音
音音
音
12个单元音
个单元音

个单元音
个单元音
长元音
长元音长元音
长元音
[a:][?:][i:]
[?
??
?:]
[u:]
短元音
短元音短元音
短元音
[Λ][?][i]
[?
??
?]
[u][?][e]
8个双元音
个双元音个双元音
个双元音
[ai][ei]
[?
??
?i]
[i? ][e? ] [u? ][au][?u]
清辅音
清辅音清辅音
清辅音
[p] [t][k][f][s][∫][t∫][tr][θ][ts]
辅
辅辅
辅
音
音音
音
10对
对对
对
浊辅音
浊辅音浊辅音
浊辅音
[b] [d][g][v][z][3][d3][dr][e][dz]
3个鼻音
个鼻音个鼻音
个鼻音
[m][n][η]
3个似拼音
个似拼音个似拼音
个似拼音
[h][r][l]
2个半元音
个半元音个半元音
个半元音
[w][j]巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后
双元音也好背，合口集中八个
辅音共计二十八八对一清又七浊，辅音共计二十八八对一清又七浊，
四个连对也包括。有气无声清辅音，
有声无气浊辅音，发音特点应掌握1.音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第
一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中
2.音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，
没有斜度，其书写规格如下所列。
3.下面几个音标是最容易写错的，一定要注意：[ai]和[au]不要写成[Ai]和[Au]，
[A:]不要写成[a:]。在打字的时候，不要用a来代替A,把[A:]打成[a:]，也不要用g[A:]不要写成[a:]。在打字的时候，不要用a来代替A,把[A:]打成[a:]，也不要用g
来代替G，把[GE:l]打成[gE:l]。
4.音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，
没有斜度，其书写规格如下页所列。元音音标学习?元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振
动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没
有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音
1２个，双元音８个）。
?元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同
位置形成的。所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与
前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。但其前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。但其
中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中
部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元
音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，
决定
发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半
合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而
双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。
因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位
和唇形。Lesson 1Lesson 1元音[i:] [i]

[?:] [?] 学习??[i:] [i:] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合e ea eee ea ee
??e: me be she he we eveninge: me be she he we evening
??ee:sweet bee sweep sheep see sleep ee:sweet bee sweep sheep see sleep
three greenthree green
??ea:meat leaf sea pea teach eat cleanea:meat leaf sea pea teach eat clean
??
根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，圈出下列单词中元音字母组合发
圈出下列单词中元音字母组合发圈出下列单词中元音字母组合发
圈出下列单词中元音字母组合发根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，圈出下列单词中元音字母组合发
圈出下列单词中元音字母组合发圈出下列单词中元音字母组合发
圈出下列单词中元音字母组合发
音相同的两个词
音相同的两个词音相同的两个词
音相同的两个词。
。。
。音相同的两个词
音相同的两个词音相同的两个词
音相同的两个词。
。。
。音相同的两个词
音相同的两个词音相同的两个词
音相同的两个词。
。。
。音相同的两个词
音相同的两个词音相同的两个词
音相同的两个词。
。。
。??
1.seat rain bean cat 1.seat rain bean cat
??2.gift feet teacher dog2.gift feet teacher dog
??3.pig star tree jeep 3.pig star tree jeep
??4.sweet sea fish the4.sweet sea fish the??[i] [i] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合i e y ey ayi e y ey ay
??i: pig fish in fifteen six ship thini: pig fish in fifteen six ship thin
??e: begin behind jacket basketballe: begin behind jacket basketball
??y: happy heavy busy lorry carry sunny y: happy heavy busy lorry carry sunny
??lovely study thirsty twenty thirty windy rainylovely study thirsty twenty thirty windy rainy
??ey: monkey moneyey: monkey money
??ay:Sunday Saturday Fridayay:Sunday Saturday Friday??ay:Sunday Saturday Frid
ayay:Sunday Saturday Friday
??
根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，圈出每组中元音字母发音不相同的单词
圈出每组中元音字母发音不相同的单词圈出每组中元音字母发音不相同的单词
圈出每组中元音字母发

音不相同的单词。
。。
。根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，圈出每组中元音字母发音不相同的单词
圈出每组中元音字母发音不相同的单词圈出每组中元音字母发音不相同的单词
圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
。。
。??
1.sofa sit kick lip 1.sofa sit kick lip
??2.ink gift jam ship2.ink gift jam ship
??3.hand picture big sister 3.hand picture big sister
??4.hot lick pig jelly4.hot lick pig jelly??[?:] [?:] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合er ir ur ear orer ir ur ear or
??er: her serve termer: her serve term
??ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt
??ur:nurse Thursday turtle purple curtainur:nurse Thursday turtle purple curtain
??ear:early learn ear:early learn
??or: word work worldor: word work world
??
根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，圈出每组中元音字母组合发音相
圈出每组中元音字母组合发音相圈出每组中元音字母组合发音相
圈出每组中元音字母组合发音相根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，圈出每组中元音字母组合发音相
圈出每组中元音字母组合发音相圈出每组中元音字母组合发音相
圈出每组中元音字母组合发音相??根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，圈出每组中元音字母组合发音相
圈出每组中元音字母组合发音相圈出每组中元音字母组合发音相
圈出每组中元音字母组合发音相根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，圈出每组中元音字母组合发音相
圈出每组中元音字母组合发音相圈出每组中元音字母组合发音相
圈出每组中元音字母组合发音相
同的单词
同的单词同的单词
同的单词。
。。
。同的单词
同的单词同的单词
同的单词。
。。
。??
1.thirty beer thirsty wheat 1.thirty beer thirsty wheat
??2. bank king her nurse2. bank king her nurse
??3.turtle bird rabbit knee 3.turtle bird rabbit
knee
??4.room run shirt term4.room run shirt term[?] [?] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这

个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合ure er ar or a eure er ar or a e
??ure: pictureure: picture
??er:teacher brother dinner father sisterer:teacher brother dinner father sister
??ar: sugarar: sugar
??or:doctor or:doctor
??a:panda about above camera sofa Chinaa:panda about above camera sofa China
??根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，找出发
找出发找出发
找出发根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，找出发
找出发找出发
找出发[?][?]的
的的
的的
的的
的22个单词写在后面的
个单词写在后面的个单词写在后面的
个单词写在后面的个单词写在后面的
个单词写在后面的个单词写在后面的
个单词写在后面的??根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，找出发
找出发找出发
找出发根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，找出发
找出发找出发
找出发[?][?]的
的的
的的
的的
的22个单词写在后面的
个单词写在后面的个单词写在后面的
个单词写在后面的个单词写在后面的
个单词写在后面的个单词写在后面的
个单词写在后面的
横线上
横线上横线上
横线上。
。。
。横线上
横线上横线上
横线上。
。。
。??
1.mother sofa road smile 1.mother sofa road smile
??2.sit father sister food 2.sit father sister food
??3. hair deer tiger China 3. hair deer tiger China
??4.sugar soon ear leader4.sugar soon ear leader音标
音标音标
音标[i:] [i] [?:] [?] 练习
练习练习
练习1. 找出下列没有相同发音的词
找出下列没有相同发音的词找出下列没有相同发音的词
找出下列没有相同发音的词。
。。
。
( ) ①
①①
①hefeetbreadgreen
( ) ②
②②
②pig isdogship
( ) ③
③③
③thirtybirdherfood
( ) ④
④④
④shebiginmoney
( ) ⑤
⑤⑤
⑤sweetsfishteacherwe
( ) ⑥
⑥⑥
⑥teachersisteraboutgirl
( ) ⑦
⑦⑦
⑦tigerfirstworkshirt
( ) ⑧
⑧⑧
⑧treebeancleanchin( ) ⑧
⑧⑧
⑧treebeancleanchin
( ) ⑨
⑨⑨
⑨fatherdoctorskirtchina
( ) ⑩
⑩⑩
⑩happyseasitpicture
2. 读音标写单词
读音标写单词读音标写单词
读音标写单词。
。。
。
[bi:] [b?:
d] [si:] [swi:t] [′bizi] [h?:] [′d?
??
?kt?] [′sist?] [li:f] [hi:]
3. 连线
连线连线
连线。
。。
。
meat

[?:]
thirsty [i:]
driver[?]
animal [i:]Lesson 2音标
音标音标
音标[?
??
?:] [?
??
?] [u:] [u]学习
学习学习
学习[?
??
?:] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合a aw al or oor
a: water
aw:draw strawberry
al:ball wall
or:horse corn fork or short
oor:floor door
根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，找出发
找出发找出发
找出发[?
??
?:]的
的的
的1个单词写在后面的横线上
个单词写在后面的横线上个单词写在后面的横线上
个单词写在后面的横线上。
。。
。根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，找出发
找出发找出发
找出发[?
??
?:]的
的的
的1个单词写在后面的横线上
个单词写在后面的横线上个单词写在后面的横线上
个单词写在后面的横线上。
。。
。
1.tall bird bread poor
2.idea chair sport hare
3.cake bear walk cup
4.drink short bag milk?[?
??
?] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合o a
?o: fox coffee dog shop dog
?doctor long
?a: watch
?根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，找出发
找出发找出发
找出发[?
??
?:]的
的的
的2个单词写在
个单词写在个单词写在
个单词写在
后面的横线上
后面的横线上后面的横线上
后面的横线上。
。。
。后面的横线上
后面的横线上后面的横线上
后面的横线上。
。。
。
?1.doctor teacher box clothes
?2.cold zoo clock dog
?3.love boss lot violin
?4.watch beach fox girl[u:] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合o oo ui
?o: do who whose
?oo: food moon too
?ui: fruit juice
?u: ruler rude ?u: ruler rude ?
根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，找出不发
找出不发找出不发
找出不发[u:]的单词
的单词的单词
的单词。
。。
。
?1. juice moon zoo panda
?2. tooth broom eye spoon
?3. head boot noodles pool
?4. noon cool boot watch?[u]发这个音
的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合o oo u
?o:woman wolf
?oo:look good book foot wood
?u:bull bullet
?根据发音规则
根据发音规则根据发音规

则
根据发音规则，
，，
，选出与其它单词元音发音
选出与其它单词元音发音选出与其它单词元音发音
选出与其它单词元音发音
不相同的单词
不相同的单词不相同的单词
不相同的单词。
。。
。
?1.mouth book look pull
?2.push tape sugar foot
?3.wood kind wolf bull
?4.bullet wood cook name音标
音标音标
音标[?
??
?:] [?
??
?] [u:] [u]练习
练习练习
练习一
一一
一．
．．
．抄写音标
抄写音标抄写音标
抄写音标，
，，
，一个抄写
一个抄写一个抄写
一个抄写10遍
遍遍
遍,一边抄写一边读
一边抄写一边读一边抄写一边读
一边抄写一边读。
。。
。
[u]：
：：
：[u:]：
：：
：[?
??
?]：
：：
：[?
??
?:]：
：：
：__________
二
二二
二．
．．
．找出下列没有相同发音的词
找出下列没有相同发音的词找出下列没有相同发音的词
找出下列没有相同发音的词。
。。
。
( ) ①
①①
①moonfoodeatfruit
( ) ②
②②
②truebookwoodlook
( ) ③
③③
③foursmallwalkbird( ) ③
③③
③foursmallwalkbird
( ) ④
④④
④gotclockshopshirt
( ) ⑤
⑤⑤
⑤busfootpushbook
( ) ⑥
⑥⑥
⑥lostballlongox
( ) ⑦
⑦⑦
⑦rulerdogmooncakeblue
( ) ⑧
⑧⑧
⑧bigshiphorseit?四
四四
四. 写出单词或音标
写出单词或音标写出单词或音标
写出单词或音标。
。。
。
?[bru:m][d?
??
?:][sit][b?:d]
?[fut][wi:][d?
??
?g][′sist?]
?look do water good
?too foot clock first
?work sister doctor sea
?五
五五
五. 将下列单词与正确的音标用线连起来
将下列单词与正确的音标用线连起来将下列单词与正确的音标用线连起来
将下列单词与正确的音标用线连起来。
。。
。?五
五五
五. 将下列单词与正确的音标用线连起来
将下列单词与正确的音标用线连起来将下列单词与正确的音标用线连起来
将下列单词与正确的音标用线连起来。
。。
。
?hot[blu:]
?football[huk]
?blue[ki:s]
?hook[futb?
??
?:l]
?kiss[h?
??
?t]Lesson 3音标
音标音标
音标[a:] [Λ] [
[a:] [Λ] [[a:] [Λ] [
[a:] [Λ] [?] [e]
] [e] ] [e]
] [e] 练习
练习练习
练习音标
音标音标
音标[a:] [Λ] [
[a:] [Λ] [[a:] [Λ] [
[a:] [Λ] [?] [e]
]
[e] ] [e]
] [e] 练习
练习练习
练习?[a:] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合a ar au ear
?a: grass glass class plant danc

e fast
?father last
?ar: car star arm March garden dark scarf
?au: laugh aunt
?ear: heart?ear: heart
?根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，圈出发
圈出发圈出发
圈出发[a:]的
的的
的2个单词
个单词个单词
个单词。
。。
。
?1.arm lip doctor card
?2. cloud cart garden gate
?3.ball scarf dark tiger
?4. job lorry March park?[Λ] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合o u oo ou
?o: son come colour love money
?u: sun nut jump gum bus brush
?supper us
?ou: touch cousin country
?根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，找出每组中发
找出每组中发找出每组中发
找出每组中发[Λ]的单词
的单词的单词
的单词。
。。
。?[Λ]
?1.hear cup bed air
?2. voice boy duck ant
?3.vase corn bear gun
?4. cute boy money her?[?] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合a
a: dad cap cat bad apple bag flag
hand rabbit ant black fat has
stand rat map
根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，找出每组中发
找出每组中发找出每组中发
找出每组中发[?]的单词
的单词的单词
的单词。
。。
。
?1.rat bed face sport ?1.rat bed face sport
?2.hear cup fat pear
?3.rice bat finger tree
?4.sea young knife apple?[e] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合e ea
?e: egg bell desk leg pet ten pen
?ea: bread head breakfast
?根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，找出每组中不发
找出每组中不发找出每组中不发
找出每组中不发[e]的单词
的单词的单词
的单词。
。。
。
?1.cat well leg pen
?2.sweat map pet elephant?2.sweat map pet elephant
?3.egg ten tall desk
?4.bread head bed toy?音标
音标音标
音标[a:] [Λ] [?] [e] 练习
练习练习
练习?一
一一
一．
．．
．抄写音标
抄写音标抄写音标
抄写音标，
，，
，一个抄写
一个抄写一个抄写
一个抄写5遍
遍遍
遍。
。。
。
?[a:]：
：：
：[Λ
]：
：：
：[?]：
：：
：[e]：
：：
：____
?二
二二
二．
．．
．选出下列没有相同发音的词
选出下列没有相同发音的词选出下列没有相同发音的词
选出下列没有相同发音的词。
。。
。
?( ) 1. c

ar arm food garden
?( ) 2. true jump bus cut
?( ) 3. bag short map flag
?( ) 4. egg pen head small
?( ) 5. got clock bell dog?( ) 5. got clock bell dog
?( ) 6. rabbit book wood foot
?( ) 7. rat bat apple ten
?( ) 8. gun star duck moneg
?三
三三
三. 写出单词或音标
写出单词或音标写出单词或音标
写出单词或音标。
。。
。
?［
［［
［pa:st］
］］
］[ru:m] [swet] [sit]
?[f?t] [g?
??
?t] [cΛp] [sh?:t]
?bag car bus bread star head?四
四四
四. 选出下列每题中元音有几种读音
选出下列每题中元音有几种读音选出下列每题中元音有几种读音
选出下列每题中元音有几种读音，
，，
，有一种读音的在
有一种读音的在有一种读音的在
有一种读音的在
（
（（
（）
））
）里画
里画里画
里画☆
☆☆
☆,有两种读音的画
有两种读音的画有两种读音的画
有两种读音的画△
△△
△,有三种的画
有三种的画有三种的画
有三种的画◇
◇◇
◇
?( ) 1. hat fast cook last
?( ) 2. jeep door sun gum
?( ) 3. dad cap hand map
?( ) 4. star car cut from
?( ) 5. skirt sheep bird her
?五
五五
五. 改变下列单词的一个字母
改变下列单词的一个字母改变下列单词的一个字母
改变下列单词的一个字母,使它变成另一个单词
使它变成另一个单词使它变成另一个单词
使它变成另一个单词?五
五五
五. 改变下列单词的一个字母
改变下列单词的一个字母改变下列单词的一个字母
改变下列单词的一个字母,使它变成另一个单词
使它变成另一个单词使它变成另一个单词
使它变成另一个单词
?like_________________(交通工具
交通工具交通工具
交通工具)
?hat ________________(动物
动物动物
动物)
?lake ________________(食品
食品食品
食品)
?nice _______________(数字
数字数字
数字)
?hot _________________(用品
用品用品
用品)
?well _______________(用品
用品用品
用品)Lesson 4元音音标
元音音标元音音标
元音音标[ei] [ai] [?
??
?i] [au]练习
练习练习
练习元音音标
元音音标元音音
标
元音音标[ei] [ai] [?
??
?i] [au]练习
练习练习
练习[ei] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合a ai ay
a: cake make name

game snake gate lazy
ai: rain train wait
ay:day May play taday way
根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，圈出下列单词中发音不一样
圈出下列单词中发音不一样圈出下列单词中发音不一样
圈出下列单词中发音不一样
的单词
的单词的单词
的单词。
。。
。
1.face wave sheep tail
2.grape plane name coat
3.time tape train snake
4.rain soap cake train?[ai] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合i y ie uy
?i: kite bike nice tiger write knife
?y: by cry fly my sky try why
?ie:tie pie
?uy:buy
?根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，找出每组中发
找出每组中发找出每组中发
找出每组中发[ai]的
的的
的2个单词
个单词个单词
个单词.?[ai]2.
?1.rice good jam right
?2.ship mine ice-cream mouse
?3.cloud sit tie eye
?4.write small tennis kite?[?
??
?i] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合oi oy
?oi: oil boil coin
?oy: boy toy
?根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，找出每组中发
找出每组中发找出每组中发
找出每组中发[?
??
?i]的
的的
的2个
个个
个
单词
单词单词
单词..
?1.soil hear soy cold
?2. rabbit bed boy noise
?3.walk voise boil word
?4. tea enjoy toy milk?[au] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合ou
ow
?ou: house mouse mouth trousers
?ow: flower cow how now down
?根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，选出不发
选出不发选出不发
选出不发[au]的单词
的单词的单词
的单词。
。。
。?[au]
?1．
．．
．mouse cloud arm clown
?2.teacher trousers cow mouth
?3. town dance flower house
?4.tower blouse now baby?音标
音标音标
音标[ei] [ai] [?
??
?i] [au]练习
练习练习
练习一．抄写音标，一个抄写5遍。
?[ei]：[ai]：[?i]：[au]：____
二. 选出下列没有发相同发音的词
?( ) 1. cake egg rain May
?( ) 2. kite cry broom fly
?( ) 3. boy joy cat noise
?( ) 4. blouse sun cow hous
e
?( ) 5. tower flower mouth arm?( ) 5. tower flower mouth arm
三. 读音标,将下列单词补充完整或写出字母，单词的音标。
?[klaud]

[set] [k?in] [kr?:s]
c__ __ __d s__ __ c__ __n cr__ __s
[fl?g] [trein] [desk] [smail]
f__ __g tr__ __n d__ __ __ s__ __le
?Aa Kk Ii Yy
?hi boy cow now
?toy bike house my
?cake face how nice四. 把下列单词下正确的音标连接起来
?bow [bau]
?gate [pai]
?tray [geit]
?pie [trei]
?poison [p?izn]
五. 看图、填空、标号五. 看图、填空、标号
?h___t→ s__n→ e__ __s__ r→
?r__l__ __→ c__k___→ m__ __thLesson 5元音音标[?u] [i?] [e?] [u?]的练习[?u] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合o oa ow
o: nose rose poen over
oa: boat coat soap goat
ow:show window snow bowl
根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，圈出每组中发
圈出每组中发圈出每组中发
圈出每组中发[?u]的
的的
的2个单词
个单词个单词
个单词。
。。
。
1．
．．
．coat goat tree river 1．
．．
．coat goat tree river
2.make window knife road
3. your white row coat
4.boat hen nose lamp[i?] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合ear eer
ear: ear hear tear
eer: deer beer
根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，圈出每组中发
圈出每组中发圈出每组中发
圈出每组中发[i?]的
的的
的1个
个个
个
单词
单词单词
单词。
。。
。
1.bear beer fair tail 1.bear beer fair tail
2.noodles pair near come
3.horse near tower air
4. ring king here three[e?] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合air ear
air: hair chair pair
ear:pear bear wear
根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，圈出每组中发
圈出每组中发圈出每组中发
圈出每组中发[e?]的
的的
的1个
个个
个
单词
单词单词
单词。
。。
。单词
单词单词
单词。
。。
。
1.bear idea pineapple tail
2.noodles
pair climb come
3.horse house tower air
4. ring king hare three[u?] 发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合
发这个音的字母和字母组合oor

our ure
oor: poor
our: tour
ure: sure pure根据发音规则
根据发音规则根据发音规则
根据发音规则，
，，
，圈出每组中发
圈出每组中发圈出每组中发
圈出每组中发[u?]的
的的
的1个
个个
个
单词
单词单词
单词。
。。
。单词
单词单词
单词。
。。
。
1.clear tourist pineapple tail
2.noodles pair climb fury
3.beard cure tower air
4. voice king pure engineer音标[?u] [i?] [e?] [u?]的练习一．抄写音标，一个抄写5遍。
[?u]：[i?]：[e?]：[u?]：___________
二. 选出下列没有相同发音的词。
( ) 1. mouth coat goat window
( ) 2. dear beer cake teacher
( ) 3. pair boy air hare
( ) 4. poor tour Europe cry
( ) 5. boat bike side fly
三. 写出单词或音标。三. 写出单词或音标。
［n?uz］[said] [i?] [kau] [pe?]
[pu?] [b?t] [wu:d]go ear
photo deer near nose hear
五. 把下列单词与音标用线连起来。
［r?uz］theater
['θi?t?] rose
[skwe?] tour
[tu?] square
[pleisiz] places辅音
辅音辅音
辅音
爆破音
爆破音爆破音
爆破音：
：：
：[p][t][k] [b][d][g]
摩擦音
摩擦音摩擦音
摩擦音：
：：
：[f] [v] [s] [z] [θ] [e]
破擦音
破擦音破擦音
破擦音：
：：
：[tr] [dr] [ts] [dz] [t∫] [t3]
鼻辅音
鼻辅音鼻辅音
鼻辅音：
：：
：[m] [n] [η]
舌侧音
舌侧音舌侧音
舌侧音：
：：
：
1）
））
）出现在元音之前叫作清晰舌边音
出现在元音之前叫作清晰舌边音出现在元音之前叫作清晰舌边音
出现在元音之前叫作清晰舌边音1）
））
）出现在元音之前叫作清晰舌边音
出现在元音之前叫作清晰舌边音出现在元音之前叫作清晰舌边音
出现在元音之前叫作清晰舌边音
2）
））
）出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音
出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音
出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音
半元音
半元音半元音
半元音：
：：

：擦音中气流较弱
擦音中气流较弱擦音中气流较弱
擦音中气流较弱，
，，
，摩擦较小
摩擦较小摩擦较小
摩擦较小，
，，
，介于元音
介于元音介于元音
介于元音
跟辅音之
跟辅音之跟辅音之
跟辅音之间的音
间的音间的音
间的