DT830B数字万用表组装实验报告

时间：2025-04-27

课程综合实训报告题目：

年级：

专业：

学生姓名 :

数字万用表组装实验报告湖南理工学院南湖学院11级电子信息工程刘向阳肖鹏

DT830B

2011年11月13日

一、实训目的··············································3

二、项目要求··············································4

三、组装过程··············································4

DT-830B数字万用表·····································4

1.制作目的············································4

2.制作要求············································4

3.DT830B数字万用表的安装工艺··························5

(1）、印制板的装配····································5

(2)、液晶屏组件安装···································6

(3)、组装转换开关····································7

(4)、总装·············································7

(5)、调试·············································7

四、心得体会···············································9

DT830B数字万用表组装实验报告

一、实训目的

实训是通过具有一定功能和应用价值的一个具体产品的设计与制作，或者一个实际项目的开发与应用，使学生受到工程设计、制造工艺、调试检测和撰写技术报告的系统训练，启迪我们的创新思维，培养我们分析问题和解决问题的综合能力。实验实训环节是非常重要的，它是理论联系实际的主要形式，是实施“教学做合一”教学理念的重要手段，也是激发我们创新意识的有效载体，更是训练、培养学生技术应用能力和实际操作技能的根本途径。

通过实训：

·使我们自我学习、加深电路分析的基础理论、基本知识和技能技能。

·使我们能正确地选择和使用常用电工仪表、电子仪器及有关实验设计。

·使我们掌握基本电量及电子元件的测试技术、实验方法和数据的分析处理。

·使我们能应用已学的理论知识设计简单的应用电路，合理选择元器件构成实用的电子小系统。

·使我们受到基本的实验技能、系统的工程实践和撰写技术报告的初步训练。

·培养我们严肃认真、实事求是、独立思考、踏实细致的科学作风，树立创新精神，养成良好的工作习惯。

二、项目要求：

1. 对照电原理图看懂接线电路图。

2. 认识电路图上的符号，并与实物相照。

3. 根据技术指标测试各元器件的主数。

4. 认真细心地安装焊接。