(人教版)高中语文必修一: 第9课《记梁任公先生的一次演讲》ppt课件(1)
发布时间:2024-11-21
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第9 课
记梁任公先生的一次演 讲作者:梁实秋
梁实秋(1903─1987) 现代著名散文家、文学评论家、 翻译家,祖籍浙江。 12 岁考入清 华学校, 20 岁与冰心等赴美留学。 回国后先后在北京大学等校任教, 曾与徐志摩、闻一多创办新月书 店,主编《新月》月刊。 批评鲁迅生硬翻译外国作品和引 介苏俄的“文艺政策”,主张 “文学无阶级”,反对把文学当 作政治工具,反对思想统一,要 求思想自由。与鲁迅等左翼作家 笔战不断。2
抗战期间曾寓居重庆北碚,1949年去台湾。历任台北师范院英语系主任、文学院院长、国立编译馆馆长等
职。代表作《雅舍小品》《槐园梦忆》《莎士比亚全集》 《英国文学史》,散文集创造了中国现代散文著作出 版的最高纪录。 散文小品清丽淡雅,朴实隽永,风趣幽默,别具一格。
清·秋之恋
梁启超(1873—1929)字卓如, 号任公,又称饮冰室主人。广东新会 人,12岁考中秀才,17岁考中举人。 和老师康有为一起倡导变法维新,并 称“康梁”。1895年参与发动有名的 “公车上书”。 1896年在上海主编《 时务报》,发表《变法通议》,积极 鼓吹和推进维新运动。 1898年参与“百日维新”,奉旨督办 京师大学堂、译书局。戊戌变法失败 后逃亡日本。辛亥革命后,曾出任袁 世凯政府司法总长。
1916年策动蔡锷组织护国军反袁;后又与段祺瑞合作,出任段政府财政总长。
五四时期,反对“打倒孔家店”口号,曾倡导“诗界革命”和“小说界革命”。 晚年在清华学校讲学,与王国维、赵元任、陈寅恪合 称清华四导师。著述涉及政治、经济、哲学、历史、 宗教、艺术、文字音韵学等。被誉为“百科全书式的 巨人”。其著作合编为《饮冰室合集》。
1.速读课文,理清结构 第一部分(1)
简述演讲的背景
第二部分(2-9) 具体描述演讲的过程和效果 第三部分(10) 作者对梁启超的评价
2.找出梁启超的演讲给大家留下深刻印象的语句:① 过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲 话。但是他们没有能留下深刻的印象。 ② 我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科 楼上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍 秃头顶宽下巴的人物,穿着肥大的长袍,步履稳健, 风神潇洒,左右顾盼,光芒四射,这就是梁任公先生。 ③ 然后是他的极简短的开场白,一共只有两句,头一 句是:“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻,轻 轻点一下头,“可是也有一点喽!”
④我记得他开头讲一首古诗,《箜篌引》 我在 听先生这篇讲演后二十余年 顿时忆起先生讲的
这篇古诗。⑤他
掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾
襟了。⑥听过这讲演的人,除了当时所受的感动之外,不
少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。⑦于是我想起了从前的一段经历,笔而记之。
3. 作者为什么对这次演讲印象如此深刻? 演讲特点 性情(旁批) 认真细致,一丝不苟
准备开场白
预先写好,整齐,美观 独 特 生动有趣 沉着有力,洪亮激亢 旁征博引,丰富有趣 成为表演、酣畅淋漓 手舞足蹈
谦逊、自信,富有感染力幽默、随和的个性 自信、沉稳、睿智 博闻强记、学识丰富 感情丰沛、真情流露, 不矫饰 自由洒脱、率真的个性
神态声音 内容 表情 动作
外貌特点 身材短小精悍,秃 头顶,宽下巴,穿 肥大长袍;步履稳 健,气质潇洒,眼 神犀利,光芒四射。 总结:
性情(旁批) 外在平凡普通,内 在稳重、潇洒、自 信
梁任公是一个才华横溢,博闻强记, 修养良好,开朗直爽,认真细致,风趣幽 默,谦逊而自负,稳健而潇洒的学者形象。
4.作者对梁启超先生的景仰、欣赏、赞美之情是 怎样抒发的? ① 直接表达: A、那时候的青年学子,对梁任公怀着无限 的景仰。 B、先生尝自谓“笔锋常带情感”,其实先生 在言谈讲演之中所带的情感不知要更强 烈多少倍! C、有学问,有文采,有热心肠的学者,求 之当世能有几人?
② 半直接半含蓄的表达: A、我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。 B、他敲头的时候我们屏息以待,他记起来的 时候,我们也跟着他欢喜。
C、除了当时所受的感动之外,不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。
③ 完全含蓄的表达:
A、描写外貌,又略有夸饰,着重于表现神采,展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。表达学生对老师的
由衷的赞美之情。B、“他真是手之舞之足之蹈之,有时掩面,有时顿足,
有时狂笑,有时太息。”纯粹是动作描写,但读者仍能从中感受到作者的敬佩。
C、标题“记梁任公先生的一次演讲”,以学生的辈分称呼梁,已是一种尊敬和爱戴。
文章常用的五种表达方式 客观表 达方式
记叙 描写 说明
主观表 达方式
议论 抒情
合作探究:1.分析文章前两段的内容及作用。 第1段:简述演讲的一些背景,特别强调不少“显 宦” “叱咤风云的人”的演讲,都未能给人留下 深刻印象。 第2段:介绍梁任公的演讲稿工整、美观,特别强 调读他的演讲稿和听他的演讲相差甚远。