木里县中学九年级物理中考复习导学案（四）

物态变化

一、自主学习（基础知识梳理）

程度。

摄氏温度：在一个大气压下 的温度是0℃，沸水

的温度是 ℃。 规律制成。 温度计 。

：物体从 变成液态的过程。

晶体熔化特点：吸热，温度 。 ：吸热，温度升高。 熔化和凝固 物 变成固态的过程。

态 晶体凝固特点：放热，温度 。 ：放热，温度下降。 变

：物体从液态变成 的过程。 化 和

表面的剧烈汽化现象。

液化和汽化 ：在任何温度下发生在液体

的缓慢汽化现象。 ：物体从 变成液态的过程。 ： 温度， 体积。 ：物体从固态直接变成 的过程。 ：升华过程要 热。 升华和凝华 ：物体从气态直接变成 的过程。 ：凝华过程要 热。

二、合作探究（考点提升）

【考点一】 温度计的使用

1、实验室温度计的使用：

（1）“二看一清”

使用前要估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计，认清它的分度值。

（2）“四要二不”

温度计的玻璃泡要全部浸人被测液体中，不要触到容器底或壁；温度计的玻璃泡浸人液

体后要稍后一会儿，待示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱的上表面相平；若液柱面在0℃以上，则应从0℃刻度线向上读，若液柱面在0℃以下，则要从0℃刻度线往下读。

2、体溫计的使用方法：体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段很细的弯管（缩口），正是

这个弯管使得它可以离开人体读数，每次使用前，都要拿着体温计把水银甩回玻璃泡。

【跟踪练习】（1）体温计和实验室用温度计，他们都是利用了液体 的性质制成的。可用来测沸水温度的是 ；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计有个 。

（2）小明要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他应选用表中的

液柱达到的位置A和B，将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，刻度尺的分度值

是

，此时温度计显示的温度是 。

【触类旁通1】2008年4月，出现的首例“手足口”病例引起了市政府的高度重视，

要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检杏情况，其中就用到了体溫计。

图（甲）是一支常见体温计的示意图，它的量程是 ℃，它的分度值为 ℃，

由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以

体温计具有特殊构造，其横截面如图（乙）所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要

看淸体温计中液柱的位罝就应沿 方向观察(选填“A”、“B”或“C”)，这是利

用 。

【触类旁通2】如图所示是某同学设计的一个气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。

（1）这个温度计是根据气体的 来测量温度的；

（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向 移动；（填“左”或“右“）

（3）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标 ℃。

（4）该温度计测量温度时 受到大气的影响。

考点二 物态变化的关系以及在生活中的应用

1、物质的存在有三种状态，三种状态之间可以有六种变化，其中三种变化吸热，三种变化放热，关系图如下： 升华

物态变化 液化 凝固

凝华

2、生活中的物态变化

（1）“白气”的形成：

“白气”不是气，而是水蒸气遇冷液化成的小水珠悬浮于空气中的结果。

（2）露和雾：

露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠附着在草木、石块上形成的；

雾是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠附着在空气的浮尘上形成的.

（3）霜：

是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶附着在物体上形成的，它的环境温度比“下露”、

“下雾”时低。

【跟踪练习】青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、髙约2 m的铁棒，我们叫它热棒。热棒在路基下还埋有5m深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨。热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生 ① ，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨由此冷却， ② 变成了液态氮，又沉入了棒底，这样，热棒就相当于一个天然“致冷机”，可以避免冻土解冻。请问文中空格处的物态变化名称是（ ）

A、①汽化②液化 B、①液化②汽化 C、①升华②液化 D、①升华②凝华

【触类旁通1】今年二月初以来，为缓解旱情，我市多次适时实施人工增雨作业，即通过在空中喷洒“干冰”进行人工降雨。喷洒“干冰”的作用是（ ）

A、使空气液化 B、使空气中的小水珠汽化

C、使空气中的水蒸气液化 D、“干冰”熔化变为雨水

【触类旁通2】下列现象中由凝固形成的是（ ）

A、冬天早上草木上的霜

B、春天早上常见的雾

C、钢水浇铸成火车轮

D、衣橱中的樟脑丸变小

【触类旁通3】下列说法中正确的是（ ）

A、夏天，我们看到的冰糕冒“白气”是一种 …… 此处隐藏：2391字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……