内容摘要 ：书法教育是人文素质教育和审美教育的重要组成部分。以书法教育教学为载体,进一步探寻书法背后所蕴含的人文精神内涵,充分发挥其潜移默化的育人功能,对促进学生优良品质的内化和形成,有着积极的普遍意义。本文对书法教育过程中的各个环节进行探索、分析,总结经验、寻找规律、发现问题、探索方法、创建模式并用于书法教育教学实践。关键词 ：书法 人文素质 教育教学 模式创新

（4）以创作带动基本功训练，根据需要统一命题，让学生走出字帖。在创作中寻找差距与不足并体验创造的快乐与喜悦。

2014/2/20初稿于

安徽省青年政治学校

基金项目：2012年度安徽省教育科学规划课题 JG12011

参考文献

[1] 谢和平.书法艺术的传承创新与中华文化复兴.四川大学学报2013年第1期

[2]丁建顺.中国古代书法审美评说.天津： 百花文艺出版社. 2008.

[3] 陈振濂.书法美学.济南:山东人民出版社.2006.

[4]王强. 高职院校书法教学的模式与创新探讨.百度文库

[5]于唯德.书法教学在大学生素质教育中的潜在价值研究.

龙源期刊网 艺术教育 2007年第7期

作者信息：

刘国宏 13309696361

倪八燚 13605514616

安徽省青年政治学校

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