《社会学概论》教学大纲

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《社会学概论》教学大纲
　　
第一部分 大纲说明
　　一、"社会学概论"是中央电大开设的一门专业基础课
由中央电大统设

　　二、社会学概论是社会学和社会工作的专业基础课程
本课程开设的主要内容：一是社会学的产生与发展、研究对象、研究方法、学科的地位及其应用；二是社会学微观研究领域中的人的社会化、社会角色、社会互动、社会群体和家庭；三是社会学宏观研究领域中的社会组织、社会分层与流动、社会制度、社区、社会变迁与社会现代化等；四是社会运行中的社会问题、社会控制
以及社会发展的评估指标与预测
其目的是使学生对社会学的基本知识
社会的基本构成、社会流动变迁和现代化有概括了解
为其进入社会工作专业的学习打下坚实的知识基础

　　三、本课程编写的指导原则
根据电大学生培养目标
为了适应远距离教育规律和成人学习的特点
按照规定的学时
本着"必须"、"够用"和理论与应用并重的原则
培养学生在坚实的理论基础上
理解、分析和解决实际问题的能力
教材内容力求简明扼要、概念明确、理论清晰、逻辑性强；力求深入浅出
通俗易懂
便于学生自学；注意删繁就简
以简驭繁；采取循序渐进、重点突出的原则

　　四、基本要求：1、重点掌握的内容
要求学生对这部分内容能够深刻理解并熟练掌握
同时能准确地付之应用
2、一般掌握的内容
要求学生对这部分内容能够理解并要求掌握
3、一般了解的内容
要求学生对这部分有所了解
重点掌握的内容、一般掌握的内容
就设每章教学的目的和要求中所说的重点、一般掌握的内容；其余部分为一般了解的内容
社会学既是一门理论性的社会科学
也是一门应用性较强的社会科学
在学习时鼓励学生理论联系实际
独立思考
不要只考虑应付考试
拘泥于背诵条文
每章附设思考题
帮助学生完整而深入地掌握本章重点内容

　　五、选用教材说明：主教材选用中央广播电视大学出版社出版
韩明谟主编、王思斌副主编的《社会学概论》；辅助教材选用中央广播电视大学出版社出版
刘臣编的《社会学概论学习指导书》

第二部分 教
学内容
第一章 绪论
　　目的要求：通过学习
着重掌握社会学这门学科的意义、特点、产生的历史背景和科学条件；一般掌握什么是社会
社会学对我国社会主义现代化建设的作用

　　一、社会
　　1、中国古书中的社会
　　2、马克思的社会含义
　　社会是人们相互交往的产物
是在

《社会学概论》教学大纲

物资资料生产的基础上发生的各种生产关系和其它社会关系的总和

　　人类社会群体的结合是社会现象
是人类自己的创造
其他动物社会群体的结合是生物现象
是本能行为

　　人类社会是自然界长期发展的产物
人类社会是与自然界有重大区别的特殊领域

　　3、总之
社会是由一群人组成的
这群人之间存在着种种社会规定的关系
人们按着社会规范发生交互行为
分工合作地进行必要的生产及其他社会活动
以满足社会成员不断增长的物质和精神需要

　　二、社会学
　　1、社会思想与社会学：社会学的产生
吸取了古代社会思想的有益成分

　　2、社会学产生的历史背景及科学条件
　　社会学产生的历史背景：19实际上半期资本主义大发展
同时也是资本主义的种种弊端开始逐步暴露的时代

　　社会学产生的科学条件：当时自然科学的发展已取得许多重大成果
这就引导社会思想家用精确的自然科学方法研究社会

　　3、社会学的学科特点
　　社会学把社会作为一个整体来看待

　　社会学广泛地研究社会生活中人们之间的相互关系和社会行为

　　社会学研究方法上的综合性

　　社会学把社会整体及其内部、外部的关系放在运动与变化的过程中进行研究

　　社会学非常重视社会调查研究

　　三、社会学研究的领域以及其它有关社会科学的关系
　　1、社会学研究的领域：主要分理论、方法、应用三大类
各个分支学科已不下百种
大的门类也有将近三十类

　　2、社会学与其他有关社会科学的关系

　　社会学与政治学、经济学、法学等的关系

　　社会学与历史学、人类学、心理学等的关系

　　社会学与历史唯物主义的关系

　　四、学习社会学的意义
　　1、掌握现代社会的基础知识
可以使人们更自觉地参与社会生活

　　2、增长社会管理的才干
为建立文明、健康、科学合理的生活方式做出贡献

　　3、为政府决策部门提供科学的依据

　　4、为发展边缘学科和多科性综合研究做出贡献

第二章 人的社会需要
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