四年级上册英语素材 - Unit1 My classroom总结 人教(PEP)(2014秋)

2018秋季四年级趣味英语（第1讲讲义）

姓名成绩

Unit 1 My classroom

Part A Let’s talk& Let’s learn

【单词】

classroom blackboard light picture door window 教室黑板电灯图画门窗户【Let’s talk】

【重难点解析】

1．如何表达“我／我们有……”“I/We have”.

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【课文应用】We have a new classroom.我们有间新教室。

【句型结构】I/We have+事物(a new classroom，an eraser，computers.)．

【重点解析】◇在此句中，have的意思是“有”，后接所拥有的事物。

◇如果事物是可数名词单数，前面通常要加a或an。

表达“他人有……”的句型

(1)主语为第三人称单数(he,she,it)，【句型结构】主语+has+事物。

例如：She has a new computer.她有一台新电脑。

(2)主语为复数人称和第一人称时(we,they,you，I)，

【句型结构】主语+have+事物。

例如：They have a new teacher.他们有一位新老师。

2．提出行动建议的句型(1)——Let's…

【课文应用】Let's go and see!我们去看看吧！

【句型结构】Let's+动词原形十其他。

【重点解析】◇let's的完整形式是let us，其后接动词原形。

◇“Let's…”意为“我们……吧”。

3．询问某个物品的位置的句型-——Where is…？

【课文应用】Where is it? 它在哪儿？It's near the window. 就在窗户旁边。

【句型结构】问句：Where is+物品？

答语：It's+表示地点的词语(near the window，on the desk.，．)．【重点解析】该问句是一个由where开头的特殊疑问句，属于wh问句(be型)。其基本框架：

◇课文中所用的it是代词，用来代替上文出现的picture。

知识拓展:

当想询问的物品是复数时，be动词用are。

问句：Where are+物品（复数）?

答语：They're+表示地点的词语。

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例如：-Where are my pens? 我的钢笔在哪儿？

-They're on the desk.它们在书桌上。

4．询问某地／某物里面有什么的句型--What's in...？

【课文应用】What's in the classroom? 教室里面有什么？

【句型结构】What's in+某地／某物(the classroom，the box，your schoolbag.)? 【重点解析】◇此句型是由what开头的特殊疑问句，what意为“什么”。

◇介词in的意思是“在……里面”。

◇回答时可以用“There is/are+物品（+其他）．”，也可以直接回答物品名称。

5. so的用法

【课文应用】lt's so big!它真大！

在本课中，so意为“如此，这么”，是一个表示程度的副词，后面可以接形容词或副词。

例如：The flower is so beautiful! 这朵花真漂亮！

so还可以作连词，意为“因此，所以”。

例如：It was still painful so 1 went to see a doctor.那地方还疼，因此我去看了医生。【语音知识】

/æ/

a: bag cat dad fat

/ei/

a-e: cake face make name

判断下列每组划线字母读音是否相同，相同的打√，不同的打×。

( ) 1. cake dad ( ) 2. make name

( ) 3. cap date ( ) 4. hate wall

( ) 5. hat cat

即学即练

I.小蝌蚪找妈妈。

(1) A. 如此大 B. 在窗户附近 C. 鱼缸 D. 去看看( ) 1. go and see ( ) 2.near the window ( ) 3. so big ( ) 4. fish bowl

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(2) A. 打开 B. 挂起，张贴 C. 我的教室 D. 在图片里( ) 1. my classroom ( ) 2. in the picture ( ) 3. put up ( ) 4. open II.选择正确的答案。

( ) 1. I have a book, and it ____ new.

A. is

B. are

C. am

( ) 2. I have a small ball. It isn’t ___.

A. Big

B. big

C. small

( ) 3. What’s ___ the classroom?

A. in

B. at

C. on

( ) 4. --___ is it? -- It’s near the door.

A. What

B. where

C. Where

( ) 5. _____ go and see!

A. Let

B. Let’s

C. let is

( ) 6. I can see ___ “b” in the picture.

A. an

B. a

C. /

( ) 7. Turn ___ the light.

A. at

B. in

C. on

( ) 8. Put ___ the picture on the wall.

A. on

B. up

C. in

( ) 9. These two ____ are big.

A. fans

B. fan’s

C. fan

( ) 10. ___ computer is black.

A. I

B. My

C. Me

自我评价：

1.这节课我听懂了吗？（A.完全听懂 B.部分不懂 C.完全不懂）

2.这节课我有收获吗？（A.收获很大 B.收获一般 C.没有收获）

3.这节课我学会了，学

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了。

4.这节课我不太明白的知识是。