自然资源的教案

课题: 第一节 自然资源概况

教材分析:本教材主要包括自然资源的判定与主要特征，教材充分利 用设问及阅读思考来扩充教材的实际空间。

学情分析:对于学生来讲，应该从自己身边的实例与数据分析自然特 征。学生在初中阶段这是第一次细致来讲述自然资源。 教学目标: 1、知识与技能:

（1）了解自然资源及其主要类型。 （2）认识自然资源的分类。 （3）理解我国自然资源的总体特征。

2、过程与方法:

看图归纳我国矿产资源与太阳总辐射量分布规律。 3、情感态度与价值观: 树立学生海洋国土的意识。

教学重点:我国自然资源的分布规律与特点 教学难点:如何准确的判定自然资源

教学方法和工具:多媒体图片演示法，读图分析法，讲解法 教学过程:

自然资源的教案

(2) 现阶段被人类广泛用于生 产、生活中的物质或能量 (3)注：凡是被人类加工、培 养过的都不是 【练习】1、完成活动题 2 2、下列属于自然资源的是 ( ) A 水泥 B 小麦 C 森林 D 汽 油 【讲授新课】 3、类型：气候资源、水资源、 海洋资源、生物资源、土地 资源、矿产资源 4、分类：(1)可再生资源： 在较短时间内可以循环再 生、更新使用的自然资源。 (2) 非可再生资源： 在较短时间不可循环再生的 5、合理使用：(1)合理利用， 注意保护与培育 (2)十分珍惜与节约 二、自然资源的特征 1、概念不是一成不变的， 范围 不断扩大 2、数量是巨大的， 但又是有限 的 3、质量存在差异 4、分布不均匀，但有规律性 5、状况处在不断变动之中 三、矿产资源 1、分布特点：分布广泛，但相 对集中。 2、分布 (1) 北方地区： 煤、 铁、 石油、 天然气 (2)南方地区：有色金属 3、 识记主要矿产资源省份与名 称 铁：辽宁鞍山、本溪，安徽 马鞍山、四川攀枝花等 有色金属：湖南锡矿山锑 矿、水口山铅锌矿，江西大余 钨矿等。

培 养自主学 习活动 2 ① 天 然 宝 石 ④ 东 北 虎⑧ 阳 问 题从文中 科 光，属于自然资源

的 能力，带 着

学 的归纳出 结如：水资源、生物资源、土 论。巧妙设问， 地资源、海洋资源等

合作探究。如：矿产资源 【阅读】 p54-p55 说明其特点

【阅读图 3-3 与图 3-4、 3 图 -5】说明分布特点与规律 如：石油：黑龙江大庆、山 东胜利、新疆克拉玛依等 分 析能力， 做 煤： 山西大同、 陕西神府、 河南平顶山等

培 养学生读 图

到 会“看

图 说 话” “答案在 ，

【活动】中国年太阳辐射量 图 中找”的 能 分布 1、分布规律： 从东南沿海向 力。 西北内陆递减 2、最高地区：青藏高原 最低地区：四川盆地

说明原因： 南方降水多，云量厚，太阳 辐射量少。 设 疑解问， 开 西北内陆气候干旱， 多晴天， 云量少，光照强。

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自然资源的教案

板书设计:

第一节 自然资源概况

一、自然资源基本概况

1、定义与判定 2、自然资源的种类 3、自然资源的分类 二、我国自然资源的特征 三、我国矿产资源特点与分布 四、中国年太阳辐射量分布