儿童阅读从绘本开始

时间:2025-04-27

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绘本阅读 从儿童开始

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一、儿童阅读绘本的重要性1、学校的每一项课程都依赖于阅读基础,阅读能力

是学习能力的核心。 课文的阅读不能代替整个儿童阅读。 小学三年级以前应该养成良好的阅读习惯和阅读兴趣。 早期阅读被称为“终身学习的基础、基础教育的灵魂”。——中国儿童早期阅读现状与对策研究报告

一、儿童阅读绘本的重要性

孩子入学时,就已经掌握了语言,他们十分希望了解周围的世界。如果学 校把语言切割成小片段,有意义的事物就变得毫无意义;而无意义的事物,是 孩子们很难理解的。抽象的学习片段,也让孩子难以掌握,不容易记住,孩子 普遍认为,学校只是一个学习无意义事物的地方。 ——Goodman《全语言的“全”全在哪里》 如果学生的智力生活仅仅局限于教科书,如果他做完功课觉得任务已经完 成,那么他是不可能有自己特别爱好的学科的,那些除了教科书什么也不阅读 的学生,他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅。 ——苏联教育家苏霍姆林斯基

一、儿童阅读绘本的重要性2、阅读改变人生道路詹姆士· 柯默(James Comer)的故事 耶鲁大学教授,拥有医学及心理学两个博士学位,还获得了36 项荣誉学位,“柯默计划”的发起人,在美国26个州700所学 校推广。 柯默的母亲是一位佃农的女儿,总共上了9个月的学,她给人 当女仆,养育了5个子女,孩子们共获得13张大学文凭!她是怎么做到的?原来,她做女仆的时候,很注意观察有钱人是怎么办事的。她 看到他们建立良好的人际关系,给孩子创造各种最好的机会,带孩子参观博物馆,让 孩子上音乐课,给学校打电话确认孩子是否有个好老师并了解学校的问题,而且重视 家庭作业,在家中放置书报杂志等等。于是她与当钢铁工人的丈夫也照着样子去做, 要求孩子、启发孩子、管束孩子、鼓励孩子。

一个书架、一盏台灯、一张书桌…… 一个良好的阅读环境!

3、阅读关系到国家前途和民族命运 我们太多的孩子不会阅读。阅读是建筑的基石。它必须是 我们教育改革的基础。 ——美国总统布什《教育改革蓝图》

一个社会如果还有大量的文盲,想进步就还有很长的路要 走;一个社会如果图盲充斥,那要达到“美”的境界,就 还有很深的鸿沟要跨越。 ——郝广才(台湾)

一、儿童阅读绘本的重要性4、为什么选择绘本阅读? 给阅读一个轻松的起点 全方位地提高孩子各方面的能力 能改变语文教学沉闷的情况 同”世界儿童阅读运动”的接轨

一、儿童阅读绘本的重要性5、绘本对儿童的作用 拓展生活面《蚯蚓的日记》

提供创造和想像的空间《云朵面包》提供情绪纾解的管道《怪兽国》 培养儿童善良、关爱的心《大姊姊和小妹妹》

潜移默化地提供写作技巧《松鼠先生和月亮》享受阅读《月亮晚安》

一、儿童阅读绘本的重要性6、用绘本来塑造孩子的品格和性格不必说教,念故事就好。

一、儿童阅读绘本的重要性7、一个阅读定律:你读得越多,你就知道得越多;

你知道的越多,你就越聪明;你越聪明,你在学校学习的时间就越长; 你在校时间越长,你获得的文凭就越多、越高;

你获得的文凭越多、越高,你工作的时间就越长;你工作的时间越长,你赚的钱就越多; 你的文凭越多,你的孩子在学校的成绩越高;

你的文凭越多,你的寿命越长。——吉姆 崔利斯《朗读手册》

二、如何引导孩子进行绘本阅读?1、家长在孩子阅读绘本过程中的作用——引导

请不要走在我的前面,因为我不喜欢去跟随 请不要走在我的后面,因为我不爱充领导; 我只期望请你与我同行。 ——哲学大师卡缪

二、如何引导孩子进行绘本阅读? 2、怎样阅读绘本才能达到最佳效果

学行一致 学 习

二、如何引导孩子进行绘本阅读?

3、三种常见的分享绘本方式及其利弊忠于原著法优点: 让孩子欣赏文字之美,专注观赏画面,增进词汇及识字能力 孩子较能掌握到绘本的整体气氛 由书的作者主导,而非念读者主导 忠实呈现绘本,让读者虚心体会创作者的作品涵意 孩子自行体会,思考绘本内涵,将感觉主体交给孩子 不会失去绘本原味 让孩子有机会与绘本建立单纯的关系 培养孩子的专注力,融入绘本的情境里 给予听者想象空间和不同的解读方式 满足孩子的预期并增进孩子的语言能力

二、如何引导孩子进行绘本阅读?忠于原著法缺点: 孩子专注力弱,听到很多难理解的词汇时,可能感到没有兴趣 有些作品,逐字念不通顺;或文化背景不同,表达较不顺畅 孩子听完故事之后,没有机会进行较深入的思考 孩子彼此之间无法对谈,激出对话火花,营造另一种阅读的乐趣 字句艰涩,小孩不易理解,会想提问,容易受干扰 开始时,孩子可能无法安静听完一本就跑掉了 孩子无人引导,或许无法立即反应 形式不够活泼

二、如何引导孩子进行绘本阅读?忠于原著法怎样克服缺点,发挥优点? 事前准备充分,熟练故事、一气喝成 利用声音表情、制造阅读情境 为孩子选择适合的书,初期可选择文字 …… 此处隐藏:1551字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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