苏教版三年级(下册)品德与社会教案
时间:2025-04-04
时间:2025-04-04
苏教版三年级(下册)品德与社会教案
第一课 邻居家的小伙伴
教学目标: 了解并珍惜邻里小伙伴间的友情,学会一些与同伴
相处的技能,体验邻居的关爱,为邻里做些力所能及的事情。
教学重、难点: 学生通过学习能体验邻里亲情,触动心灵,提
升品质,化为行动。
教学时间:两课时
第一课时
教学目标:学习前面三个部分了解并珍惜邻里小伙伴间的友情,
学会一些与同伴相处的技能。
教学过程:
一、说说邻居家的小伙伴。
1、出示图1、2
2、在邻居中,你有没有自己的好伙伴?向大家介绍介绍你最好
的小伙伴。
(学生介绍时引导他们说说自己亲身经历的事。)
二、雅各布的故事。
1、我请同学把《雅各布的故事》读一读。
2、这是根据一部儿童电视连续剧《外国孩子,中国爸》中的一
个片段改编而成的。你知道雅各布和赵小刚为什么能成为好伙伴
吗?
3、对交流和听的学生提出交流要求:大方交流,提出自己的看
法,并说明理由。听:仔细聆听他人的叙述,听后再发表自己的见
解。
三、他不理我了,怎么办呢?
1、依次出示图片。说说发生了什么事?你觉得应该怎么做才是
正确的?
2、你和小伙伴之间曾经发生过什么矛盾吗?你们是怎样和好
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的?还有解决不了的矛盾吗?
3、建议把交流的事写下来。可以是“不愉快的事情”也可以是
“愉快的和解”
第二课时
教学目标: 学习后面的两个部分体验邻居的关爱,为邻里做些
力所能及的事情。
教学过程:
一、远亲不如近邻
1、依次出示图
2、你还记得邻居对你的关爱吗?
3、你们家又是怎样关心邻居的呢?
4、多温馨的画面,多感人的故事。有句话叫“远亲不如近邻”,
是啊,这里的真情让人感动。
二、美文欣赏:好邻是棵父亲树。师读文章,边解释里面的一
些背景。
三、听故事故事《扫烟囱的孩子》,文章《关于邻里》
第二课 不给邻居添麻烦
教学目标:1、 展自我意识和自我概念,学会树立正确的邻里
关系
2、了解《民法通则》第八十三条,能学会关心他人,正确处理邻
里之间的矛盾.
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教学重点:引导学生学会关心他人,树立正确邻里关系
教学难点:培养学生认识自我的能力与理性
教学过程
(一)淡话引入你在家有那些活动会影响到邻居的生活?
1、在楼上跳绳
2、看电视把声音开得很大
3、在阳台上晾衣服和拖把
4、把垃圾倒入邻居的院子里
同学们所举的例子,都说明了这些活动都会影响邻居的生活.因
此,我们要时时学会心中有他人,事事有他人.
二.学习课文
㈠、有了麻烦怎么办?
看看出现了什么麻烦?如果是你,你会怎么办呢?你给邻居添过麻
烦吗?
㈡、学生看图讨论,交流自己的看法
1. 把水不小心倒在邻居家晒的衣服上 我会
( )
2. 把耕牛赶到邻居家的稻田里 我会
( )
㈢看图交流 楼上养鸽子将粪便拉到我家窗台上
小组讨论 (1)我还是忍一忍,把它扫干净 (2)找他们
去评理
他们不理又该怎么办?
㈣、学习《民法通则》第八十三条。
1、这条民法告诉我们要正确处理邻里之间发生的矛盾
2、阅读不一样的琴声
㈤、指名读,交流
⑴回答:琴声怎么会前后不一样呢?
⑵看图说说
1、在公共过道里堆放杂物
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2、 把垃圾倒在人家的门口
小组讨论 学生制定公约
3、召开邻里大会
你看到类似的情况吗?
邻里之间有许多事情需要我们共同解决,就需要制定一个邻里
公约
三、写一写
你的邻居曾经做过什么事让你对他留下了非常好的印象?请你
写一段话向他表达你的谢意
四、议一议
1. 请你来当小法官
2. 你知道吗
五、读一读
1、有时邻居也会给你家添麻烦.该怎么办?
2、你们家遇到过什么样的麻烦?当时是怎样处理的?
第三课 快乐的邻里生活
教学目标: 体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系,
有初步的群体归属感;能够认同健康、文明的生活方式;养成正确
面对不良生活方式的心态,初步掌握解决这些问题的基本技能,有
一定的改善环境的主题意识和能力。
课前准备:
搜集自家和邻居家的快乐故事
教时:两课时
第一课时
一:活动、春节的愉快回忆
1、谈话
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春节是中国的传统节日,城市和乡村都有庆祝活动,是群体生
活的集中反映。但是由于我国幅员辽阔,民族众多,城乡差别很大,不同地区的人会有不同的活动与生活方式。及时在平时,也会由于
民俗、地域的差异很大的。
2、那,老师来数数,我们班有来自多少地区的同学,大 …… 此处隐藏:5765字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……