程敏九年级化学上第五单元课题一质量守恒定律课件人教版

程敏

程敏九年级化学上第五单元课题一质量守恒定律课件人教版

科学探究1.提出问题 化学反应前后各物质的质量和是否会发生变化呢？

2.猜想与假设 (1)参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量 之和。( 2 )参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量 之和。 (3)参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量 之和。

程敏九年级化学上第五单元课题一质量守恒定律课件人教版

3.实验探究 收集证据方案一

白磷燃烧前后质量的测定

方案二 铁钉与硫酸铜溶液反应前后的 质量测定

实 验 步 骤

①用镊子取出一粒白磷放入 铺有细砂的锥形瓶中央，塞紧 瓶塞并使玻璃管下端正好与白 磷接触，然后称量，使天平平 衡。 点燃 ②取下锥形瓶(注：砝码不 用取下),将橡皮塞上的玻璃 管放到酒精灯火焰上灼烧，至 红热后，迅速用橡皮塞将锥形 瓶塞紧，并将白磷引燃。 ③待锥形瓶冷却后，重新放 到托盘天平上，观察托盘天平 是否平衡。

1、先把天平调节平衡； 2、取一小烧杯放在天平左盘, 用小试管取约1/3试管硫酸铜溶液; 3、反应前称量: 把装有硫酸铜溶液的小试管和铁 钉一同放在小烧杯中称量， 称得总 质量m1; 4、把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的 小试管中。(砝码不动) 5、反应后的称量: 把小试管再放入小烧杯中,称得总 质量m2,比较m1和m2的大小。

反应前后天 平是否平衡

反应现象

程敏九年级化学上第五单元课题一质量守恒定律课件人教版

方案1

白磷燃烧前后质量总和的测定玻璃管 细沙

注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；2、气球的变化情况； 3、化学反应前后质量的变化情况。

程敏九年级化学上第五单元课题一质量守恒定律课件人教版

方案一 白磷燃烧前后的质量测定在密闭容器中点燃白磷注意1.白磷燃烧要消耗 空气中的氧气，所以一 定要在密闭容器中实验 2.白磷的着火点低，易 自燃，应保存在水中。 3.白磷有毒性

程敏九年级化学上第五单元课题一质量守恒定律课件人教版

1、锥形瓶底部为何要铺细砂？气球

2、玻璃管有何作用？

玻璃管

3、气球有何变化？为何 有此现象？ 细砂4、能否将玻璃管换成玻 璃棒，一端不系气球？白磷

程敏九年级化学上第五单元课题一质量守恒定律课件人教版

1、锥形瓶底部为何要铺细纱？ (防止集气瓶底炸裂) 2、玻璃管有何作用？ (引燃白磷) 3、气球有何变化？为何有此现象？气球先膨胀后缩小。原因是白磷燃烧放热，锥形瓶中 空气膨胀，气球鼓起；冷却后，因为白磷燃烧消耗了 瓶中的氧气，生成五氧化二磷固体，使瓶中气体体积 减小，压强变小，气球变瘪。

4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？

(不能，气球的作用防止白磷燃烧产生的热 量使瓶内气体迅速膨胀而冲出瓶塞。)

程敏九年级化学上第五单元课题一质量守恒定律课件人教版

现象： 气球先鼓起后瘪掉,

剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热

天平仍保持平衡。点燃 五氧化二磷

文字表达式：磷+氧气

结论：反应物质量总和 生成物质量总 和 m ( P )+ m ( O )= m ( P O ) 2

2 5 实验中 实验前 实验后

=

程敏九年级化学上第五单元课题一质量守恒定律课件人教版

方案一：解释与结论①产生大量白烟，放热， 产生的现象为：

分析结论：

②气球先膨胀后收缩， ③天平保持平衡

参加化学反应的白磷的质量和氧气的质量之和等 于反应后生成的五氧化二磷的质量

磷 + 氧气 → 五氧化二磷M1 = M2

点燃

程敏九年级化学上第五单元课题一质量守恒定律课件人教版

3.实验探究 收集证据方案一

白磷燃烧前后质量的测定

方案二 铁钉与硫酸铜溶液反应前后的 质量测定

实 验 步 骤

①用镊子取出一粒白磷放入 铺有细砂的锥形瓶中央，塞紧 瓶塞并使玻璃管下端正好与白 磷接触，然后称量，使天平平 衡。 点燃 ②取下锥形瓶(注：砝码不 用取下),将橡皮塞上的玻璃 管放到酒精灯火焰上灼烧，至 红热后，迅速用橡皮塞将锥形 瓶塞紧，并将白磷引燃。 ③待锥形瓶冷却后，重新放 到托盘天平上，观察托盘天平 是否平衡。

1、先把天平调节平衡； 2、取一小烧杯放在天平左盘, 用小试管取约1/3试管硫酸铜溶液; 3、反应前称量: 把装有硫酸铜溶液的小试管和铁 钉一同放在小烧杯中称量， 称得总 质量m1; 4、把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的 小试管中。(砝码不动) 5、反应后的称量: 把小试管再放入小烧杯中,称得总 质量m2,比较m1和m2的大小。

反应前后天 平是否平衡

反应现象

程敏九年级化学上第五单元课题一质量守恒定律课件人教版

方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后质 量的测定

资料：1、铁钉表面有一层氧化薄膜 2、硫酸铜溶液在空气一般不 会变质；但是它有毒性,使用的时候 不要用手接触到该溶液

程敏九年级化学上第五单元课题一质量守恒定律课件人教版

程敏九年级化学上第五单元课题一质量守恒定律课件人教版

方案二：解释与结论 方案二：解释与结论产生的现象(1)铁钉表面覆盖一层红色物 得出结论：参加化学反应的铁和硫酸铜 的质量之和等于反应后铜和硫酸亚铁的 质量和质，(2)溶液由蓝色变成浅绿色，(3)天 平保持平衡

铁+硫酸铜→铜 +硫酸亚铁=M1 M2

程敏九年级化学上第五单元课题一质量守恒定律课件人教版

通过实验我们能得到什么结论？反应物 无数实验证明： 参加化学反应的各物质的质量 总和，等于反应后生成的各物质的 质量总和。这个规律叫做质量守恒 定律。 生成物

程敏九年级化学上第五单元课题一质量守恒定律课件人教版

理解质量守恒定律的定义时要注意：1 .质量守恒定律是关于化学反应的普遍 规律，其运用范围是化学变化。一切化学 反应都遵循质量守恒定律。 2.质量守恒定律的“守恒”指的是质量守 恒，其它方面如体积等不一定守恒。 3.注意定律中的几个关键之处：①“参加反 应的各物质”,没有参加反应的物质不包括 在内；②“生成的各物质的质量总和”,应 当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。

程敏九年级化学上第五单元课题一质量守恒定律课件人教版

练习： 124克镁与16克 氧气恰好完全 反应， 则生成氧化镁 的质量为 40 克 ____

2. 6克碳与一定量的氧气恰好完全反应， 16 克氧气 生成二氧化碳22克，有______ 参加了反应。