《食品化学》绪论
时间:2025-04-07
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食品科学方面需要了解和学习的内容。
《食 品 化 学》 课程简介以培养高质量、高素质的人才为目标,教 学内容强调系统性、先进性,注重理论联 系实际,通过实验课程加深学生对理论知 识的理解。同时,将科研成果及研究思路 引入教学中,注重学生能力的培养,采用 启发式教学,因此,这是一门真正意义上 的专业基础课程,为高年级本科生和研究 生提供了宽广的食品化学理论基础,将使 其终身受益。
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食品化学 Food Chemistry
贵州大学化学工程学院食品科学与工程教研室 王 文 平 2006年2月
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总学时:36 学分:2.0 考试科目
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课程目的 从理论和实践的角度介绍食品材料中主要
成分的结构、性质 食品材料在加工和保藏中可能发生的物理、 化学和生物化学变化 这些变化对食品色、香、味、质构、营养 和保藏稳定性的影响 本课程可望使学生掌握从事食品加工和食 品科学研究所必须具备的理论基础。
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主要参考书目: 王璋,许时婴,汤坚. 《食品化学》. 北京: 中国轻工业出版社,1999. 阚建全. 《食品化学》,中国农业大学出版社, 2002.9 Owen R. Fennema. Food Chemistry, 3rd ed. New York: Marecel Dekker, 1996 Henry G Schwartzberg and Richard W Hartel. Physical Chemistry of Foods. New York: Marecel Dekker, 1992 Dominic W S Wang. Mechanism and Theory in Food Chemistry. New York: AVI, 1989
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主要内容 引论 水 碳水化合物 脂类 蛋白质 酶 维生素与矿物质 色素与着色剂 食品风味 食品添加剂
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第一章
引 论
第一节 食品化学的定义 食品化学是从化学角度和分子水平研究食品的 组成、结构、理化性质、生理和生化性质、营 养与功能性质以及食品在加工、储藏、运销中 的化学变化的科学. 食品化学与化学、生物化学、生理化学、植物 学、动物学和分子生物学有密切关系。 食品化学依赖上述这些学科的知识有效地研究 和控制作为人类食品来源的生物物质。
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食品化学的发展方向 反应机理研究 风味物质的结构和性质的研究 特殊营养成分及结构、功能性质的研究 食品材料改性研究 食品现代快速分析方法研究
高、新分离技术的研究 现代储藏、保鲜技术和生理、生化研究 新食源、新工艺、新食品添加剂研究
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近年来,我国人民的膳食结构发生了很大变化,人们已从追求温饱转 向讲究方便、讲究营养、讲究美味,这就必须进行食品资源的开发、 加工等方面的研究,而这些研究都必须建立在对食物的化学组成、 性质及其在各种条件下变化情况有所了解的基础上。
对食品关注的方面世界的不发达地区 人群主体参与食品生产 基本营养成分的
数量和种类不足 世界发达地区 人群的少数参与食品生产,高度机械化 半成品,广泛使用食品添加剂 成本、质量、品种、方便、营养价值的变化
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食品化学与生物科学的关系生物科学: 具有生命的生物物质 与生命(几乎)相适应的环境中,生物物质 所进行的繁殖、生长和变化 食品化学: 死的或将死的生物物质 暴露在环境变化很大、不适宜生存的环境中 热处理、冷冻、浓缩、脱水、辐照等 不利条件下食品中各种组分可能发生的物理、 化学和生物化学变化
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第二节 食品化学的历史 起源可追溯到远古时代(中世纪) 最早记录始于18世纪末期
20世纪才成为一门独立的学科
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1780-1850间的发展瑞典药物学家 Carl Wilhelmscheeie 分离和研究了乳酸的性质 从柠檬汁和醋栗中分离出柠檬酸 从苹果中分离出苹果酸 检验了20种普通水果中的柠檬酸、苹果酸和 酒石酸 他从植物和动物原料中分离各种新化合 物被认为是农业和食品化学方面精密分析研 究的开端
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法国化学家Antoine Laurent Lavoisier 建立了燃烧有机分析的基本原理 首先测定了乙酸的元素成分 法国化学家Nicolas Theodore de Saussure 研究了植物呼吸过程中气体成分的变化 灰化法测定植物的矿物质含量 首先精确地完成了乙醇的化学分析
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Joseph Louis Gay Lussac和Lussac Jacques Thenard 发明了在干燥植物物质中定量测定碳、氢 和氮的百分数的第一个方法 英国化学家Humphey Davy 1813年出版了第一本《农业化学原理》 法国化学家Michel Fugene Chevreul 发现和命名了硬脂酸和油酸
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1820-1850年间 化学和食品化学开始在欧洲占据重要地位 建立了化学研究实验室 创立了化学研究杂志 发展了一种用来常规测定食品中主要成分 的重要方法