家庭、学校和社区是青少年社会化赖以生存和发展的生态系统中的重要组成部分。然而,在当今的社会变迁之际,青少年赖以发展的生态环境表现出弱化的趋势。而社区是通往学校与家庭、邻里等初级群体的一座桥梁,因此,以社区为平台开展社区服务,可以有效促进青少年赖以生存的社会环境这一生态系统平衡的恢复,这对青少年的社会化具有重要意义。

生态系统理论视角下的青少年社会化与社区服务

◎关盛梅

摘要：家庭、学校和社区是青少年社会化赖以生存和发展的生态系统中的重要组成部分。而 .当今的社会变迁之际.少年赖以发展的生态环境表现出弱化的趋然在青势。而社区是通往学校与家庭、里等初级群体的一座桥梁，邻因此，以社区为平台开

展社区服务，可以有效促进青少年赖以生存的社会环境这一生态系统平衡的恢复 .这对青少年的社会化具有重要意义。

关键词：生态系统理论

青少年社会化

社区服务

中图分类号： 4 1文献标识码： D 3 A

在我国的现代化进程中。会正面临着经济体制转轨和社会结构的转型。社传统的社会结构随之被打破，一些初级群体，如家庭、里等的感性关系逐渐淡化，邻而正式组织中理性的次级关系越来越占主导地位。生态系统理论的视角看，少年社会化的社会主体面临着一系从青

列的危机，这对青少年的如期社会化，为一名合格的社会成员带来了众多不利影响。而社成区是通往学校与家庭、里等初级群体的一座桥梁，邻以社区为平台开展社区服务，以有效可促进青少年赖以生存的社会环境这一生态系统平衡的恢复，这对青少年的社会化具有重要意义。一

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生态系统理论与青少年社会化

( )态系统理论一生

人类的社会环境错综复杂，每一种环境因素都在人的生活中发挥或大或小的作用。生态系统理论为我们提供了认识和面对环境与人的关系的视角。生态系统理论认为，人生来就有与环境和其他人互动的能力，与环境的关系是互惠的，且个人能够与环境之间形成良好人并的相互调和度；个人的行动是有目的的，人类遵循着适者生存的法则，个人意义是环境赋予的，理解个人 .要就必须将其置于其环境之中；个人的问题是生活过程中的问题，个人问题对的理解和判定也必须在其生存的环境中来进行。④