D．普及性

22、教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著?(C)。

A．《学记》

B．《普通教育学》

C．《大教学论》

D．《教育论》

23、在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了 （B ）

A．社会本位论思想

B．个人本位论思想

C．社会效益论思想

D．教育无目的论思想

24、学校工作评价的重点是（A）。

[A]教学工作评价[

B]政治思想工作评价[

C]体卫工作评价[

D]课外活动评价

25、第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ABD）。

A．布鲁纳的《教育过程》

B．布鲁姆的《教育目标分类学》

C．赫尔巴特的《普通教育学》

D．赞可夫的《教学与发展》

E．夸美纽斯的《大教学论》

26、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD)。

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能

E.安全领域

27、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：(A)

A.吸引的人际关系

B.合作的人际关系

C.沟通的人际关系

D.平等的人际关系

28、教育的双重文化属性指(AC)。