人教版2015-2016学年六年级上语文第八单元测试题(2套)

发布时间:2024-11-12

六年级上册第八单元测试题

姓名: 成绩:

一、读拼音,写词语。(6分)

táo zuì

( ) fù yuē ( ) mù yù ( ) qiâ qiâ sī yǔ ( ) là zhú ( ) àn wú tiān rì ( )

二、读音完全正确的一组是。(2分)( )

A. 谱(pǔ)写

B. 记录(lǜ)

C. 为所欲为(wéi) 幽静(jìn) 霎(shà)时间 莱茵(yīn)河 纯熟(shōu) 有朝(zhāo)一日 衬(chèn)托

三、想一想“发”字可以组成哪些词语,然后将恰当的词语填在括号里。(6分)

和许多( )同家相比,我国的各项事业也在飞速( )着,这饱含着多少人的心血啊!张总工程师就是其中一个,他( )不怕困难的精神,充分( )自己的聪明才智,经过几年的努力,终于( )变色龙变色的原因,并利用这一原理( )了一种变色涂料。

四、我能找出下列词语的错别字并改正过来。(9分)

近义词:清幽—( )

反义词:微弱—( ) 纯熟—( ) 随便—( ) 陶醉—( ) 怀疑—( ) 衬托—( ) 哀伤—( ) 竟然—( ) 矜持—( )

五、我会写近义词和反义词。(10分)

微波磷磷( )

淹淹一息( ) 署去寒来( ) 不解之原( ) 壁空如洗( ) 不在画下( ) 一反长态( ) 抑扬顿措( ) 切切私语( )

六、我会改写句子。(4分)

1. 他会灵活运用词语。他每次作文写得不错。

用关联词合并成一句:

2. 夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。

改为“被”字句: 改为“把”字句: 改为比喻句:

3. 这天气可真冷。

改为夸张句:

4. 巍巍高山是英雄坚强不屈的象征。

改为反问句:

七、阅读世界。(33分)

㈠ 课内阅读。(20分)

一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外( )。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着( )的月光,按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过( )轻纱似和微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那

( )的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的( )的大海。

1. 按原文填写。(7分)

2. 下面不是比喻句的一句是( )(2分)

A. 月光照进窗子,茅屋里的一切好像了银纱。

B. 月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。

C. 她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象。

3. 用“(1分)

4. 皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们分别是:(3分)

⑴ ⑵ ⑶

5. 为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?(2分)

6. 借助皮鞋匠的联想,我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》:时而,时而 。(3分)

7. 用简练的语言概括选文第2自然段的意思。(2分)

㈡ 课外阅读。(13分)

金 字 塔

每一个到埃及的外国人,几乎都想去看一看金字塔的景象。去年6月的一天,我们就是带着一种好奇而神往的心情,来到埃及首都开罗西郊,参观了金字塔。车出开罗,公路尽头,仿佛出现了另一个世界:繁华喧闹的街市被茫茫无际的黄沙所代替;空气也像经烤炉加热过一样,扑到脸上,使人感到灼热难受。我们先站在高处远看,金字塔的巨影矗立在一片沙海之中,塔的周围依稀可见的人和骆驼,看起来像是一些移动的黑点。再走进一看,这里共有大小不等的三座金字塔,还有一座举世闻名的狮身人面像。其中名为“胡夫”的金字塔最大最高,也称大金字塔,是埃及金字塔的代表作。它是古埃及第四王朝(公元前2700年)胡夫王的陵墓,塔基底部有230米见方,走一圈近一公里。塔高原为146.59米,经过长年剥蚀,现在高为137米。据估算,整个塔共用了230多万块每块千瓦时达2吨半的石料,其中最大块的石料约重16吨,而且,建筑工艺水平相当高,石块之间不用任何黏合物。当我们顺着几乎需要爬行的通道进到塔的核心部分——埋葬着国王的墓室时,看到四壁的石块加工细致,合缝严密,甚至想要插进一根针去都很难。

1. 我能联系上下文解释下列词语的意思。(2分)

⑴ 神往: ⑵ 举世闻名:

2. 我会填空(4分)

金字塔是 (国)的建筑,在开罗西郊大小共有 座;其中,最大最高的是 ,它是 的陵墓。

3. 作者介绍金字塔时都用了哪些说明方法?(4分)

4. 在文中找一句夸张写法的句子并仿写一句。(3分) 仿写:

5. 读了这篇文章,你有什么感受?(2分)

八、表达空间。(30分)

艺术在人的生活中起着举足轻重的作用,请你写一次艺术欣赏活动,如听音乐会、看花展、参观美术馆等。回忆课文中,作者表达感受的方法,把它运用到自己的习作中,相信你会完成的很好的!

六年级○上第八单元测试题㈡

姓名: 成绩:

一、 读拼音,写词语。(4分)

qín jiàn sū xǐng bù jiě zhī yuán

( ) ( ) ( )

二、 给加点的字选择正确的读音。(9分)

模仿(mó mú) 喝彩(hè hē) 绷着脸(běng bēng) ...chân tuō ( ) 倒栽葱(dào dǎo) .蹿.上

cuàn)

(cuān 憋闷(mèn mēn) 肖像(xiāo xiào) 有朝一日(zhāo cháo) 自作自受(zuò zuō) ....三、圈出句子中的错别字并改正。(2分)

1. 既使被挤在厚厚的暮布里,憋闷的满头是汗,也兴味昂然。( )

2. 舞台如一炉火,练就了我的勇气和意力。( )

四、判断对错。(5分)

1. “伯牙善鼓琴”和“善哉”中的“善”字意思一样。( )

2. “志在流水”和“伯牙所念”中的“志”、“念”意思一样。( )

3. “入场券”和“画卷”中的“券”、“卷”字读音一样。( )

4. “清秀的脸、清幽的月光、恬静的微笑”中的词语搭配完全正确。( )

5. “蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。”这句话没有表达错误。( )

五、从课文中选择合适的词语填空。(4分)

1. 昏暗得看不到天上的日光。 ( )

2. 比喻不能解脱的联系或关系。 ( )

3. 被问得哑口无言,什么话也回答不上来。 ( )

4. 背地里小声说话。 ( )

六、用学过的成语填空。(5分)

1. 如果一个人的作文写得很好,一下笔就“惊天地、泣鬼神”,你一定会用( )这个词来夸他。

2. 美妙的音乐总在我们的耳边响起,我时常想起了( )、( )等描述形容音乐的成语。

3. 如果你深觉自己知音难觅的话,一定会想起( )这个故事。

4. 高亢的歌声使周围的树木都颤动起来,天空中的流云都停了下来,讲的成语就是( )。

5. 大自然的景色美不胜收,你会惊叹:“真是( )啊!”

七、我会用修改符号修改病句。(4分)

1. 我们从小就要艰苦朴素的习惯。2. 经过老师的帮助,我的错别字大大的降低了。3. 新的一代要发扬老一辈开创的革命事业。4. 我在舞台上慢慢逐渐长大。八、按课文内容填空。(8分)

1. 伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,( )!”志在流水,钟子期曰:“善哉,( )!” 对以上情节,如果用一句话来说,那就是( );如果用一个词来概括,那就是( )。

2. 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上,

( )洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕( )微云。忽然,海面上( )了大风,( )了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边( )过来 这段话描绘的就是( )的情景,充分说明了欣赏艺术可以采用( )的方法。

3. “队伍慢慢地向前移动。我慢慢地上了博物馆门前的台阶 不知过了多久,我终于走到了陈列室门口,终于看到了她。”我发现这一段话作者在表达方法上采用了( )的写法,写出了( )。

4. 《我的舞台》一文表达思路很清晰。一开始就说“舞台对我有着( )”,分别写了还没有出生时、刚会走路时、后来 和舞台有着的情结;接着写了6岁时,自己的舞台从床上转移到( ),暑去寒来地练习基本功;最后写自己在舞台上慢慢长大,舞台如( ),练就了自己的( )。

九、日积月累。(6分)

1. 俞伯牙、钟子期的故事在我国古诗中也常有提及,如”“高山流水琴之弄, ”“钟期久已没, ”。

2. 贝多芬是

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