中职计算机专业人才培养目标的再定位

龙源期刊网 http://

中职计算机专业人才培养目标的再定位

作者：保铁汉

来源：《成才之路》2011年第35期

摘要：中职学校计算机专业如何根据市场经济的发展变化适时调整办学定位和人才培训

目标，这是一个受到普遍关注的重要课题。多年来，我校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以技能型、实用型人才为培养目标，面向市场办学，主动为地方经济建设服务，与企业合作，走出了一条产教结合、订单式培养的办学道路。

关键词：计算机专业；技能型人才；培养目标

中等职业学校计算机专业如何根据市场经济的发展变化适时调整办学定位和人才培训目标，这是一个受到普遍关注的重要课题。多年来，江苏省如皋第一职业高级中学坚持为经济建设服务的办学方向，立足中等职业教育，以服务为宗旨，以就业为导向，以技能型、实用型人才为培养目标，面向市场办学，主动为地方经济建设服务，与企业合作，走出了一条产教结合、订单式培养的办学道路。

一、培养目标定位准确，毕业生深受欢迎

学校始终坚持以“培养技能型、实用型人才”为目标。根据经济结构调整和技术进步，结合专业特点，在充分进行市场调查的基础上，把专业对准职业岗位群，适时地调整专业设置，不断地优化课程结构，删减陈旧的教学内容，增加新技术、新知识。本着“够用、能用、会用”的原则，全面培养学生的职业岗位能力和综合素质，采取“宽基础、活模块、多方向”的教育培养模式，突出个性化培养，实施分层教学，进行课程体系建设，使学生能根据自己的特点和企业用人需要确定专业发展方向。既满足了大部分学生的就业需要，也满足了少数学生升学的愿望，体现了中等职业学校为经济建设服务的办学宗旨。由于学校培养目标明确，专业设置适应社会需要，课程内容设置针对性强，教育方法得当，因而毕业生动手能力大大增强，综合素质不断提高，很受用人单位的欢迎。南通富士通集团已连续5年到校要毕业生；新长铁路服务公司、如皋九鼎集团、荣盛重工、南通友兰电脑等企业已连续3年到校招聘毕业生，并把学校确定为首选的后备人才培养基地。除了大部分毕业生已就业外，还有一部分毕业生实现了升学目标。2008年以来，共有216名毕业生参加了对口升学考试，录取率达100%，在全省名列前茅。

二、根据市场需求进行教学改革

（1）瞄准市场需求，调整专业设置。学校根据经济结构调整、技术进步和劳动力市场的变化，及时进行广泛深入的调研分析和论证，适时调整专业设置，积极对专业进行改造，坚持