这样做不好教案

（二）看图谈话，探究劝说要领。

（1）课件出示（课文中的一幅图草地上踢足球），感知图意。

1、图上都有谁？谁做了什么不好的事？引导学生简单说明图意。

（2）讨论、交流、评议。这样做为什么不好？你怎么劝说他们不要这样做

1、小组合作，学生自己练说，分角色表演（创设情境）。

2、评议：为什么有的同学扮演大姐姐劝说成功了而有的同学劝说没有成功呢？小组讨论要怎样说，别人 才会愿意接受我们的意见呢？

3相机引导：根据学生的回答，明确怎样劝说最有效：说清不能这样做的理由，说话时态度要大方有礼貌，采用温和的语气，不能强硬等等。

（板书：讲道理 大方有礼貌 语气温和）

（3）扩展延伸，勇于实践。

1、同学们，昨天放学后我们班发生了一件事，让我一起看看是什么事？

（视频播放课前由本班两个同学表演的情景短剧“今天我是值日生1”）。

2、视频中谁做了不好的事情？为什么小晶在劝说小齐的时候，小齐不接受他的意见呢？如果你是小晶，你会怎样劝说小齐让她接受你的意见呢？

3、小组讨论交流、汇报。