江苏省鼓楼区2018届九年级中考模拟试卷二语文试题解析

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2018年江苏省鼓楼区中考模拟试卷（二）语文试题

积累与运用

1. 请用正楷或者行楷将下面的诗句抄写在横线上。

岁月如歌______________________

【答案】要求：书写正确，字体准确，工整，美观。

【解析】试题分析：不写错字、别字、形似字。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。不写繁体字。

2. 给加点字注音,根据拼音写汉字。

（1）馈_____赠

（2）风雪载途____

（3）jí___取

（4）花团锦cù_____

【答案】(1). （1）kuì(2). （2）zài(3). （3）汲(4). （4）簇

【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“载”不要读成四声。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。如“汲”“簇”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

3. 用诗文原句填空，其中第（2）题须填写作品名。

（1）宁为百夫长，____________。（杨炯《从军行》）

（2）___________，对影成三人。（李白《_______》）

（3）__________，家书抵万金。（杜甫《春望》）

（4）千里莺啼绿映红，__________。（杜牧《江南春》）

（5）了却君王天下事，____。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（6）_________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（7）____________，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）

（8）而那过去了的，__________。（普希金《假如生活欺骗了你》）

【答案】(1). （1）胜作一书生(2). （2）举杯邀明月(3). 月下独酌(4). （3）烽火连三月(5). （4）水村山郭酒旗风(6). （5）赢得生前身后名(7). （6）浊酒一杯家万里(8). （7）急湍甚箭(9). （8）就会成为亲切的怀恋

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4. 根据下面提供的汉字，运用对联知识补全下联。

水奔挟天拂

上联：岩飞骤雨云翻石

下联：风______潮________（燕子矶烟雨楼）

【答案】(1). 挟奔(2). 水拂天

【解析】试题分析：对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。如“岩飞骤雨”对“风挟奔潮”，都是主谓宾结构。“云翻石”对“水拂天”都是主谓结构。

5. 又到梧桐飘絮时，小明的鼻炎又犯了。为此他对梧桐深表埋怨并期盼南京园林部门尽快改种其他树木。请你根据下面两则材料，宽慰他并劝说他改变这个想法。

【材料一】

凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳。（《诗经》）

夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。（《庄子》）

【材料二】

梧桐的“果毛”是一种过敏原，容易诱发皮肤过敏、过敏性鼻炎等疾病。2017年起，江苏省气象服务中心与南京市绿化园林局合作，针对全市58条主干道4-6月份开展梧桐飘絮预报。自从使用悬铃散抑制剂以来，南京部分路段的梧桐果球数量已经减少60%左右。未来几年，“毛毛雨”有望缓解。

（扬子晚报网 2017年4月12日）_____________________________________________________________________________。

【答案】小明，你好！你因梧桐絮的问题鼻炎加重，我对此深表同情。但是从去年开始园林部门已经通过开展预报、喷洒抑制剂等方式对梧桐“果毛”进行治理，未来“毛毛雨”的状况将得以缓解，这将有利于你鼻炎的康复；梧桐树一直以来是高洁美好的象征，南京种植梧桐树有深厚的文化内涵，不宜改种别的树木。

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6. 有时，遇见一个人或遭遇一件事情会对一个人的人生产生深远的影响。下面名著中的人物命运是否能印证这个说法？请任选一例加以分析。

（1）孙悟空（《西游记》）（2）保尔（《钢铁是怎样炼成的》）（3）简·爱（《简·爱》）

_____________________________________________________________________________。

【答案】可以印证。示例1.孙悟空拜菩提祖师学艺；在那里他学会了腾云驾雾以及七十二般变化，并且得到了“悟空”这个伴随他一生的名号，也正因为在这里学到了一身的本事，才会有后来的大闹天宫和未来的西天取经。示例2.哥哥介绍保尔认识了朱赫来；朱赫来是个老布尔什维克，每当保尔在成长中遇到问题,朱赫来便会及时的出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向, 最终使保尔成长为具有钢铁般意志的革命英雄。

【解析】试题分析：本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。此题考查的是与《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》有关的文学常识。如简·爱在洛伍德学校和谭波尔小姐的相识影响了她。她时常得 …… 此处隐藏：10188字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……