当代世界经济与政治2011春选修课件文字版
时间：2025-04-05
好
《当代世界经济与政治》
龙应台在中山大学的一场题为“如果我是中国大学生”的演讲中说道:
“有些青年人追求时尚，不谈政治，实际上就只关心自己的事。社会就像一辆巨大的滚动着的车，
总有人在里面自顾自的行乐，但如果百分之一百的人这样，这辆车就会毫无方向的乱冲论撞。所幸的是总有
人探出头来看看这辆车跑在哪里，这样的人越多，这个社会就越有组织越有方向。”
导论
一、课程的重要性
二、课程的性质、基本内容与结构
三、课程特点
四、学习方法
一、重要性（目的、意义）
（一）把握基本理论，认识世界局势
（二）了解国家政策，提高爱国觉悟
（三）丰富日常生活，促进自我发展
（一）把握基本理论，认识世界局势
2、世界多极化、民主化--世界潮流：
亚非拉国家反对西方国家的控制与剥削的斗争正冲击、挑战着西方大国建立并极力维持的国际旧秩序。
联合国中的斗争；
世界贸易组织的新一轮多边贸易谈判陷入僵局
¡°多哈回合¡±
资料图片：这是纽约世贸大厦遭受飞机撞击瞬间的拼版照片。2001年9月11日，美国4架民航飞机遭恐怖
分子劫持，其中两架撞击了纽约世界贸易中心，两座塔楼相继坍塌，一架飞机撞击了华盛顿附近的五角大楼，另一架坠毁在宾夕法尼亚州的匹兹堡附近。这一系列恐怖袭击事件共造成3000多人死亡或失踪。
20国集团2005.3.19在新德里发表声明，要求发达国家在今后5年内取消对其农产品出口的补贴和减少对农
业的国内支持。
2006.4.29，拉美三国（古、委、玻）签署经济一体化协议组建反美联盟；
2006年9月20日，查韦斯在联合国大会一般性辩论发言中再次猛烈抨击美利坚的外交政策，将美国总统布什
骂了个狗血喷头，可谓之激愤中不失幽默，坦荡中尽显睿智；既声情并茂，又痛快淋漓。一时间，轰动了世
界舆论。
“9.11袭击后5年美国的实力下降危险扩大”
－－《日本经济新闻》2006.9.10文章标题，认为9.11后美国发动的反恐战争造成美国外交综合实力和
领导能力明显下降，冷战后国际政治的“美国单极－一枝独秀”的构图崩溃。
约瑟夫¡¤奈生于1937年，1964年获哈佛大学政治学博士学位，曾任克林顿政府全国情报委员会主席和助理
国防部长，后回哈佛任教，曾任肯尼迪行政管理学院院长，现为该院教授。他在国际关系理论界以最早提出¡°
软实力¡±概念而闻名。
美国国际问题专家约瑟夫·奈观点：
所谓“软实力”指的是通过自身吸引力而不是威慑来达到目的的能力。
“９·１１”事件５年以来的反恐历程表明，仅依靠军事力量等“硬实力”无法战胜恐怖主义，只有将“软实力”和“硬
实力”结合起来，才是制胜之道。
中国对其他国家的吸引力日益增强，中国政府的和平发展政策有助于不断提升中国的“软实力”。
¡°巧实力¡±的提法，最早诞生于2007年一位哈佛大学教授的报告。直到近日被希拉里浓墨重彩地表述后，
突然间成为外交领域最热门的词汇。
¡°巧实力¡±(smartpower，意指懂得并能够达到目的的软硬兼施能力)
1月13日，希拉里在国会出席就其国务卿任命举行的听证会上说：¡°外交政策必须建立在原则与务实的基础
上，而不是顽固的意识形态；必须建立在事实和证据的基础上，而不是情绪化和偏见¡¡我们必须使用被称
之为¡®巧实力¡¯（smartpower）的政策，即面对每种情况，在外交、经济、军事、政治、法律和文化等所有政
策工具中，选择正确的工具或工具组合。¡±
战后世界经济、政治与国际形势的巨大变迁，为我国的和平崛起平等参与国际事务提供了千难逢的战略机遇。
所以，对中国而言，
必须抓住机会，积极参与，争取平等；知己知彼，才能百战不殆。
（二）了解国家政策，提高爱国觉悟
好
公众是政策、外交政策的最终作用者
（三）丰富日常生活，促进自我发展 衣食住行、工作就业
国际事件、世界形势的发展变化对我们个人的日常生活影响越来越大
二、课程的性质、基本内容与结构
㈠课程性质： 高校公共、政治理论课；通识教育课、选修课。
㈡基本内容：
1、研究对象¡ª¡ª国际社会
二战后世界经济政治及国际关系
2、行为主体¡ª¡ª国际社会的行为者
主权国家：最基本最重要的行为主体
国际组织
跨国公司
3、国家利益——主权国家行为的根本动因、出发点和归宿
国家利益是制约主权国家国际行为的根本因素，是指满足国家生存和发展所需的一切物质和精神条件。 4、综合国力——主权国家行为的基本依据
也称国力，国家力量，是指一个国家所拥有的实力以及影响其他国际行为主体，采取符合自己利益的行
为的能力
2003全球综合国力 TOP15 排行
2003年4月21日研究报告 数据资料截止2002年12月31日
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