【精品历史说课课件模板】第5课 洋务运动 说课课件

全国初中历史新课程说课川教版八年级上册第二学习主题第5课

洋务运动

一、教材与学情分析 二、教学目标 三、教法与学法 四、教学过程 五、教学反思

一、教材与学情分析(一)教材地位本主题第一课《洋务运动》,是中国近 代化的开端。从不同的角度看，这一事件在 中国近代史上都有非常重要的地位。

从文明史的角度:是西方资本主义文明对中国落后封建文明冲击的结果， 也是中国主动学习西方近代文明的重要活动。

从近代化的角度:开启了中国近代化的历程，推动了近代化不断向纵深发展。

从探索史的角度:是中国先进人士为争取民族独立，实现国家富强迈出的 重要的一步，为以后地主阶级、民族资产阶级和无产阶级的 进一步探索提供了经验和教训。

从整体史的角度:是中国主动融入世界的重要步骤。

(二)、重难点1、重点： 洋务派兴办的主要军事和民用工业

突破：引导学生完成课堂学案上的基础知识表格，并展示和讲述，强化知识点。

2、难点： 评价洋务运动在近代化中 的地位和作用。突破：引导学生完成课堂学案上的思考探究，比较洋务运动前后变化，直观体会它所带来的进步。

通过学生辩论和老师的引导，让学生初步 认识评价历史事物的基本方法。

(三)学情分析1、学习能力 经过一年多的学习，八年级学生的理解、分析、概 括、比较能力有了一定的提高.

2、学生情况： 我所教班级进行了多次分组探究的课堂实践,具备 了较强的主动性。

二、教学目标1、知识与能力： 通过将前后知识进行联系和对比学习，培养历史事 件之间相联系的思维。 通过完成表格，落实知识点，培养归纳整理能力。 通过学案材料，培养阅读并分析各种材料(文字、 图形、地图、表格)的能力和论从史出的意识。 通过辩论并评价洋务运动，培养辩证思维和语言表 达能力。

2、过程与方法 通过时间轴的形式，展示发展脉络，帮助学生理清事 件发生的顺序及内在联系。 通过分组合作及展示，让学生充分体验合作学习的乐 趣和优越性。

3、情感态度与价值观 通过学习本课，树立面向世界、面向未来的国际化意 识，把握时代潮流与前进的方向。

三、教法与学法1.教法：讲解法、情景体验法、探究式教学法、交互式教学法、多媒体辅助教学法等。

2.学法：阅读理解、史料分析、思考探究、讨论合作、自我展示、自由辩论等。

四、教学过程为什么短短几十年的时间清军武器装备 会有这么大的变化？为什么拥有先进武器装备的清军仍难逃 失败的命运?

洋务运动(19

世纪60-90年代)

一、背景：

两次鸦片战争和太平天国运动的 双重打击。(内忧外患)

太平天国运动 第二次鸦片战争 鸦片战争

假如你是参加过鸦片战争或镇压过太平 天国运动的清朝官员，面对当时的困境，你 会用什么更直接、更有效的方法来维护清朝 统治？

二、概况 1、核心：学习和引进西方先进的科学技术“购买外洋器物……购成之后……始而演习，继而试造，

可以剿发捻，可以勤远略” ——曾国藩 中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及。 中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫 如觅制器之器。” ——李鸿章

2、目的:

(1)解除内忧外患(2)实现富国强兵 (3)维护清朝的统治(根本目的)