注意事项、宗教常识与习俗礼仪
时间:2025-04-18
时间:2025-04-18
礼仪
中国师生在对外交往中应注意事项
各位老师和同学:
我校录取的首批70名尼日利亚留学生中的53人已于7月15日入校开学,成为了城建大家庭中一员。尼日利亚留学生主要信奉两大宗教 -- 基督教和伊斯兰教。由于中尼两国在种族、文化和宗教背景的不同,风俗习惯也有很大的差异,因此希望广大中国师生在日常生活中能与留学生互相学习、互相尊重、互相包容,尤其要特别尊重对方的宗教信仰和风俗习惯。在此提醒大家在与这些留学生交往时注意以下事项:
一、忠于祖国,发扬爱国主义精神,坚决维护国家主权和利益,坚决维护民族尊严,不做任何不利于祖国的事,不说任何不利于祖国的话;按国家的方针政策办事,以城建人良好的道德风貌,勤奋严谨的教风、学风给留学生以积极的影响,为祖国争光。
二、遵守我国的法律、法规和学校的各项规章制度,遵守中外学生宿舍楼的管理规定,做遵守法纪的模范,自觉维护校园秩序的稳定。
三、鼓励中国学生与留学生交朋友,多做友好工作,增进与各国人民之间的友谊;坚持国家不分大小,一视同仁,反对崇洋媚外思想,反对大国沙文主义和种族岐视,对任何外国人都不使用歧视、讥讽性等不礼貌的称呼。
四、热爱祖国,坚持原则。在政治问题上,对有些人的模糊认识应耐心解释;对诬蔑和挑衅的言行应严正表明我们的立场,但不与其纠缠,做到有理、有利、有节。
五、在对外交往中要坚持内外有别,提高警惕,严守国家机密,严格执行保密规定;不泄露不对外公开的内部规定、谈话、决议、疫情、书刊以及尚未公开对外的信息;不将内部矛盾暴露在外国人面前;未经批准不得接受外国人对我内部情况的任何形式的调查;外国人不得干预我国内部事务,我们也不要干预外国人的内部事务。
六、不与外国人发生经济或其他非正当往来。禁止与外国人兑换外币,索取实物、票证,托购紧俏商品,禁止走私,禁止借阅黄色反动书刊;不得公开表示或暗示对方赠送礼品;不向外国人借钱物。
七、未收到主办人正式邀请不得参加外国人举办的活动以及专为外国人举办的活动。如收到外国人寄送的各类请柬、票券或邀请应立即如实汇报,未经主管外事的学校领导批准不得私自出席或转让。
八、不得擅自向外国驻华使馆、通讯社或其他外国人举办的文化宣传活动提供场地;不得私自接受外国记者采访,对方一旦提出要求应立即请示汇报。
九、尊重外国留学生的风俗习惯与宗教信仰,不得向外国人索要宗教宣传品和刊物,不与外国人的宗教组织发生联系。
十、在对外交往中要谦虚谨慎,不卑不亢,自尊自重,讲究文明礼貌,注意服饰仪容;任何人不得利用对外交往的机会谋取私利,不能做有失国格人格、有损国家民族利益、有损于中国人民道德风尚的事情。
另外,请大家特别注意以下几点:
1. 根据国家有关规定,为了确保外国留学生的安全和尊重他们的习惯,留学生宿舍实行封闭式单独管理,未经允许中国师生和外来人员一概不许进入。
2. 请同学们在与留学生交往中注意把握尺度,不要做让自己后悔的事情。这批尼日利亚留学生为国家公派来华留学,毕业后必须全部回国服务,否则需要赔偿全部留学费用。尼日利亚实行一夫多妻制,男女关系比较开放。对于尼日利亚男性来说,多娶一个妻子实际上是多得一个廉价的劳动力。
3. 在与尼日利亚留学生交往时,避免使用“黑”、“黑人”、“Black”这些词语;不要讨论种族
礼仪
纠纷、宗教矛盾、非洲政治、历史演变、政权更替、军人专政等方面的问题。
4. 伊斯兰教穆斯林不吃猪肉,也忌谈猪;在斋月里日出之后、日落之前不能吃喝,也不能参加任何的娱乐活动(包括音乐和舞蹈课)。
5. 这批尼日利亚留学生是在全国经过两轮考试选拔出来的,他们很珍惜来华留学的机会;他们都有各自的宗教信仰,因此他们(尤其是穆斯林)一般都不抽烟,不喝酒。
6. 在尼日利亚,求人帮忙是要付给对方小费的。尼日利亚人认定:付小费乃是对自己劳动的一种必要的肯定,不给小费会被认为是不尊重自己。相应地,他们请人帮忙也很可能会付小费的,请谨慎处理。
7. 尼日利亚穆斯林喜爱绿色和白色,但有“禁左手”之忌,忌讳用左手传递东西或食物。认为左手下贱、肮脏,是不应该干干净的事情的,否则便是对人的挑畔和污辱;而基督教徒们则忌讳“13”、“666”等数字,认为它是厄运和不吉祥的象征。
8. 尼日利亚人在交谈中,从不盯视对方,也忌讳对方盯视自己,认为这是不尊重人的举止。
宗教常识与习俗礼仪
穆斯林风俗习惯
一、 伊斯兰教与穆斯林
伊斯兰教(Islam)是世界著名的三大宗教(基督教、佛教和伊斯兰教)之一。信仰伊斯兰教的人叫穆民,也叫穆斯林(Muslims)。据统计,现在全世界信仰伊斯兰教的人约十亿左右,占世界人口的19%,约有28个国家的人民基本上都信仰伊斯兰教。我国有回、维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、塔吉克、乌孜别克、塔塔尔、撒拉、东乡、保安十个少数民族全民信教,约有近二千万人。
上一篇:浅议城市居住区园林环境规划设计
下一篇:《比例的基本性质》课件