【新课标】高一语文《雨中登泰山》教学课件

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一、请同学们按顺序坐好。 二、请把学习用具放好。 三、集中注意力。 一、请同学们按顺序坐好。二、请把学习用具放好。 三、集中注意力。该课件由【语文公社】http://www. 该课件由【语文公社】http://www. http://友情提供 http://友情提供

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五岳

东岳——泰山 东岳 泰山 南岳——衡山 南岳 衡山 西岳——华山 西岳 华山 北岳——恒山 北岳 恒山 中岳——嵩山 中岳 嵩山20112011-5-30 该课件由【语文公社】http://www. 该课件由【语文公社】http://www. http://友情提供 http://友情提供

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雨中登泰山

李健吾20112011-5-30 该课件由【语文公社】http://www. 该课件由【语文公社】http://www. http://友情提供 http://友情提供

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《望 岳》 杜甫 岱宗夫如何? 岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 阴阳割昏晓。 荡胸生层云， 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 会当凌绝顶， 一览众山小。 一览众山小。

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作者简介： 李健吾(1906——1982),山 西省运城县人，现代戏剧家、 翻译家。解放以后，致力于外 国文学的研究和编译工作。

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学习目标： 学习目标：一、运用泛读法把 握课文的主要内 容。 二、学习“ 二、学习“移步换 景”的写景方法。 三、领悟登攀“ 三、领悟登攀“十 八盘” 八盘”的精神。20112011-5-30 该课件由【语文公社】http://www. 该课件由【语文公社】http://www. http://友情提供 http://友情提供

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复习： 1、“泛读”是怎样一种读书方法？泛读又称泛览、概览，指的是广泛涉猎读物，只 求概括了解主要内容，找到所需信息的一种快速 读法。

2、进行泛读应注意哪些问题？1、辨明读物文体； 2、明确阅读目的； 3、养成广泛阅读的兴趣和习惯。 此外：1、审视标题； 2、分析开头和结尾； 该课件由【语文公社】http://www. 该课件由【语文公社】http://www. 3、浏览目录、提要。 http://友情提供 http://友情提供

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运用泛读法阅读课文并思考： ①作者按照什么顺序描写了泰山的哪些景 物?

②雨中泰山的景物有什么特色? 雨中泰山的景物有什么特色? ③作者“雨中登泰山”体验到的“独得之 作者“雨中登泰山”体验到的“乐” 是什么? 是什么?20112011-5-30 该课件由【语文公社】http://www. 该课件由【语文公社】http://www. http://友情提供 http://友情提供

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文章结构 第一部分 :(l、2段) 第二部分: 第二部分: (3—9段) 第三部分: 第三部分: 写冒雨登山的缘由； 写雨中登山的情景；

(10、11段) 写雨中登山的感受。20112011-5-30 该课件由【语文公社】http://www. 该课件由【语文公社】http://www. http://友情提供 http://友情提供

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思考： 作者在登泰山的行程中，好几处记下了当时是几点钟的具体时间，请把这些句子找 出来，并联系当时的情景，说说这样写有 什么作用 ?

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“移步换景” 移步换景” ——本文写景以“移步换景”之法为主.所 ——本文写景以“移步换景” 谓“移步”是指观察者立足点的变化；所 移步” 谓“换景”则指景观不同，或观察对象的 换景” 变换，或是由于距离、角度的变化，同一 观察对象，面目姿态也会大不相同。这种 以观察者立足点的变化为线索，描述所见 景物的方法，通称“移步换景” 景物的方法，通称“移步换景”。该课件由【语文公社】http://www. 该课件由【语文公社】http://www. http://友情提供 http://友情提供

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思考：

找出课文运用“移步换景”之法 找出课文运用“移步换景”的地方 ： 1、随着作者立足点的移动，描写对象也随之变换； 2、作者立足点移动了，但描 写对象没有变化，只是由于距 离、角度发生了变化，描写对 象的面貌姿态也发生了变化：该课件由【语文公社】http://www. 该课件由【语文公社】http://www. http://友情提供 http://友情提供

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登 山 路 线 图 东路：从 岱庙—— 南天门共 7000石阶

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采用泛读法，完成攀登路线图的填写。岱宗坊(远观)→虎山水库(瑰丽景色，描写第一种类型 的瀑布,对水流颜色描写细腻，比喻新颖、引用神话传说)→ 七真祠(着重描写其中的一位泥塑)→ 一天 …… 此处隐藏：905字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……