第一节 植物的生殖 学案

发布时间:2024-11-10

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第一节 植物的生殖

一、学习目标:

1、知识与技能

(1)描述被子植物的有性生殖。

(2)列举植物常见的无性生殖

2、过程与方法

通过观察、思考和讨论,列举植物常见的无性生殖

3、情 感 态 度与 价 值 观 培养学生实事求是的科学态度、科学探索精神和创新意识

二、教学重点、难点、突破关键:

重点:描述被子植物的有性生殖;列举植物常见的无性生殖

难点:会区分有性生殖和无性生殖

突破关键:帮助学生区分有性生殖和无性生殖,学会区分方法。

三.我能自主学习:

学习目标一:认真观察课件,完成下列图表:

有性生殖:种子中的胚,是由 结合成受精卵而发育来的,这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。

学习目标二:认真观察课件,能够列举植物常见的无性生殖

讨论:

1. 这些植物的生殖方式由什么共性?

_________________________________________________________________

2. 植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义?

__________________________________________________________________

无性生殖:椒草的用___生殖,马铃薯的用______生殖等,都是不经过________细胞的结合,由母体直接产生新个体。这种生殖方式无性生殖。

学习目标三:无性生殖的应用

嫁接:

看图回答有关植物无性生殖的应用:

⑴ 如图所示为无性生殖常用的________方式,该方式又

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⑵ 在此繁殖方式中,图中①表示为________,②表示为________。

⑶ 在操作过程中应当注意的关键问题应当使①与②的 紧密结合,这样才能确保植物体的成活。

扦插:

2.扦插除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段需要具备什么条件呢? _________________________________________________________

学习目标四:尝试植物的扦插

探究:

紫背天葵是一种保健型蔬菜,菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同,将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时,在茎段下方是切成水平切口?还是切成斜向切口?请你设计一个实验,探究哪种处理方法更容易使茎段成活。

(1)实验变量是 。

(2)作出的假设是 。

(3)实验步骤:①准备20支生长良好的紫背天葵枝条,将它们剪成保留2个节的茎段,按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份,分别标上标签A 与B 。将A 组的茎段下方切成 。将B 组的茎段下方切成 。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中,在 的环境条件下培育。

(4)观察记录:每天定时观察A 、B 两组的茎段看哪组先长出新叶,作好记录。

(5)预测结果得出结论:

四、拓展创新:

1、将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带芽眼吗?

2、蜜桃好吃,但把桃核种下去,长成的桃树却不能结出蜜桃这是为什么?用什么方法繁殖蜜桃好?

五、归航拾贝

本节课你的收获是:

本节课你的困惑是:

六、达标测试

1、下列属于无性繁殖方式的是:( )

A 、播撒小麦种子种地

B 、野生水果落地后萌发出幼苗。

C 、用土豆芽发育成新植株。

D 、埋下鸡冠花种子后,种子发芽。

2、切取一段紫背天葵的茎,插入湿润的沙土中。一般在4—10天后,即可生出新根,这种繁殖方法叫( )

A 、扦插

B 、压条

C 、嫁接

D 、组织培养

3、在嫁接植物时,一定要注意将接穗和砧木的哪一部分紧贴在一起( )

A 、木质部

B 、形成层

C 、韧皮部

D 、树皮

4、一株原来开红花的桃树嫁接到开白花的桃树上,新嫁接的枝条将来开的花的颜色是( )

A 、红色

B 、白色

C 、粉红色

D 、红色和白色

5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”,采用的繁殖方式是

A .扦插

B .嫁接

C .压条

D .杂交

6、下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖( )

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