第一节 植物的生殖 学案
发布时间:2024-11-10
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第一节 植物的生殖
一、学习目标:
1、知识与技能
(1)描述被子植物的有性生殖。
(2)列举植物常见的无性生殖
2、过程与方法
通过观察、思考和讨论,列举植物常见的无性生殖
3、情 感 态 度与 价 值 观 培养学生实事求是的科学态度、科学探索精神和创新意识
二、教学重点、难点、突破关键:
重点:描述被子植物的有性生殖;列举植物常见的无性生殖
难点:会区分有性生殖和无性生殖
突破关键:帮助学生区分有性生殖和无性生殖,学会区分方法。
三.我能自主学习:
学习目标一:认真观察课件,完成下列图表:
有性生殖:种子中的胚,是由 结合成受精卵而发育来的,这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。
学习目标二:认真观察课件,能够列举植物常见的无性生殖
讨论:
1. 这些植物的生殖方式由什么共性?
_________________________________________________________________
2. 植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义?
__________________________________________________________________
无性生殖:椒草的用___生殖,马铃薯的用______生殖等,都是不经过________细胞的结合,由母体直接产生新个体。这种生殖方式无性生殖。
学习目标三:无性生殖的应用
嫁接:
看图回答有关植物无性生殖的应用:
⑴ 如图所示为无性生殖常用的________方式,该方式又
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⑵ 在此繁殖方式中,图中①表示为________,②表示为________。
⑶ 在操作过程中应当注意的关键问题应当使①与②的 紧密结合,这样才能确保植物体的成活。
扦插:
2.扦插除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段需要具备什么条件呢? _________________________________________________________
学习目标四:尝试植物的扦插
探究:
紫背天葵是一种保健型蔬菜,菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同,将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时,在茎段下方是切成水平切口?还是切成斜向切口?请你设计一个实验,探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
(1)实验变量是 。
(2)作出的假设是 。
(3)实验步骤:①准备20支生长良好的紫背天葵枝条,将它们剪成保留2个节的茎段,按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份,分别标上标签A 与B 。将A 组的茎段下方切成 。将B 组的茎段下方切成 。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中,在 的环境条件下培育。
(4)观察记录:每天定时观察A 、B 两组的茎段看哪组先长出新叶,作好记录。
(5)预测结果得出结论:
四、拓展创新:
1、将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带芽眼吗?
2、蜜桃好吃,但把桃核种下去,长成的桃树却不能结出蜜桃这是为什么?用什么方法繁殖蜜桃好?
五、归航拾贝
本节课你的收获是:
本节课你的困惑是:
六、达标测试
1、下列属于无性繁殖方式的是:( )
A 、播撒小麦种子种地
B 、野生水果落地后萌发出幼苗。
C 、用土豆芽发育成新植株。
D 、埋下鸡冠花种子后,种子发芽。
2、切取一段紫背天葵的茎,插入湿润的沙土中。一般在4—10天后,即可生出新根,这种繁殖方法叫( )
A 、扦插
B 、压条
C 、嫁接
D 、组织培养
3、在嫁接植物时,一定要注意将接穗和砧木的哪一部分紧贴在一起( )
A 、木质部
B 、形成层
C 、韧皮部
D 、树皮
4、一株原来开红花的桃树嫁接到开白花的桃树上,新嫁接的枝条将来开的花的颜色是( )
A 、红色
B 、白色
C 、粉红色
D 、红色和白色
5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”,采用的繁殖方式是
A .扦插
B .嫁接
C .压条
D .杂交
6、下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖( )
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