模拟电子技术基本教程1-绪论

华成英 主编 清华大学出版社

模拟电子技术基础Fundamentals of Analog Electronic

第一章 绪论

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华成英 主编 清华大学出版社

第一章 绪论一、电子技术的发展二、模拟信号与模拟电路 三、电子信息系统的组成 四、“模拟电子技术基础”课程的特 点 五、如何学习这门课程

六、课程的目的 七、考查方法华成英 hchya@http://

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一、电子技术的发展电子技术的发展，推动计算机技术的发展，使之“无孔不 入”,应用广泛！ 广播通信：发射机、接收机、扩音、录音、程控交换机、电 话、手机 网络：路由器、ATM交换机、收发器、调制解调器 工业：钢铁、石油化工、机加工、数控机床 交通：飞机、火车、轮船、汽车等的控制 军事：雷达、电子导航 航空航天：卫星定位、监测 医学：γ刀、CT、B超、微创手术 消费类电子：家电(空调、冰箱、电视、音响、摄像机、照 相机、电子表)、电子玩具、各类报警器、保安系统华成英 hchya@http://

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电子技术的发展很大程度上反映在元器件的 发展上。从电子管→半导体管→集成电路

1904年 电子管问世

1947年 晶体管诞生

1958年集成电 路研制成功

电子管、晶体管、集成电路比较

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半导体管→ 小规模、中规模、大规模集成电路 1947年 贝尔实验室制成第一只晶体管

1958年 1969年 1975年

集成电路大规模集成电路 超大规模集成电路

第一片集成电路只有4个晶体管，而1997年一片集成电路 中有40亿个晶体管。有科学家预测，集成度还将按10倍/6年 的速度增长，到2015或2020年达到饱和。

学习电子技术方面的课程需时刻关注电子技术的发展！ 立足基础，放眼未来！华成英 hchya@http://

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值得纪念的几位科学家！第一只晶体管的发明者 (by John Bardeen , William Schockley and Walter Brattain in Bell Lab) 他们在1947年11月底发明了晶 体管，12月16日正式宣布“晶体管” 诞生，1956年因此获得诺贝尔物理 学奖。巴因所做的超导研究于1972 年第二次获得诺贝尔物理学奖。 第一个集成电路及其发明者 ( Jack Kilby from TI ) 1958年9月12日，在德州仪器公司 的实验室里，实现了把电子器件集成 在一块半导体材料上的构想。42年以 后， 2000年获诺贝尔物理学奖。 “为现代信息技术奠定了基础”。华成英 hchya@http://

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二、模拟信号与模拟电路1. 电子电路中信号的分类 数字信号：离散性“1”的电 压当量

“1”的倍数

介于K与K+1之 间时需根据阈值 确定为K或K+1

任何瞬间的任何 值均是有意义的

模拟信号：连续性。大多数物理量为模拟信号。

2. 模拟电路 是对模拟信号进行处理的电路。最基本的处

理是对信号

的放大，有功能和性能各异的放大电路，其它模拟电路多 以放大电路为基础。华成英 hchya@http://

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三、电子信息系统的组成传感器 接收器 隔离、滤 波、放大 运算、转 换、比较 功放 执行机构

信号的 提取

信号的 预处理

信号的 加工

信号的驱 动与执行

模拟电子电路

A/D转换

计算机或其 它数字系统

D/A转换

模拟电子系统 数字电子电路 模拟-数字混合 电子电路华成英 hchya@http://

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四、“模拟电子技术基础”课程的特点1、工程性 实际工程需要证明其可行性。强调定性分析。 实际工程在满足基本性能指标的前提下总是容许存

在一定的误差范围的。 定量分析为“估算”。 近似分析要“合理”。 抓主要矛盾和矛盾的主要方面。 电子电路归根结底是电路。不同条件下构造不同模型。

2. 实践性 常用电子仪器的使用方法 电子电路的测试方法 故障的判断与排除方法 EDA软件的应用方法华成英 hchya@http://

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五、如何学习这门课程1. 掌握基本概念、基本电路和基本分析方法 基本概念：概念是不变的，应用是灵活的， “万 变不离其宗”。 基本电路：构成的原则是不变的，具体电路是多种

多样的。 基本分析方法：不同类型的电路有不同的性能指标 和描述方法，因而有不同的分析方法。 2. 注意定性分析和近似分析的重要性 3. 学会辩证、全面地分析电子电路中的问题 根据需求，最适用的电路才是最好的电路。 要研究利弊关系，通常“有一利必有一弊”。 4. 注意电路中常用定理在电子电路中的应用华成英 hchya@http://

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六、课程的目的本课程通过对常用电子元器件、模拟电路及其系统的分 析和设计的学习，使学生获得模拟电子技术方面的基础知 识、基础理论和基本技能，为深入学习电子技术及其在专 业中的应用打下基础。1. 掌握基本概念、基本电路、基本方法和基本实验技能。 2. 具有能够继续深入学习和接受电子技术新发展的能力，以及将 所学知识用于本专业的能力。

注重培养系统的观念、工程的观念、科技 …… 此处隐藏：436字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……