1、队员之间彼此熟悉和交流，队员自我介绍，交流个人支教行

动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与服务、

青年人成长与公益行动。

2、与当地村民交流，熟悉当地社会与生活环境。

(三)7月11日----12日夏令营活动准备

1、全部队员教案试讲，教学讨论交流准备会

2、走访宣传，进行暑假学生招募

3、课表制定、兴趣课分班

(四)7月13日----8月2日夏令营活动时间

上午文化课，下午为兴趣课

时间：7月13日—8月1日(了解学生状况，发现学生存在问题，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，挖掘学生潜能，关

注后进生，树立学生自信心)

1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、

学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与寒假活动的学生进

行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2.积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;引导学生发展兴趣，拓宽知识面。

3.帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时准备

汇报演出。8月2日上午：文艺联欢;下午：活动总结分享

(五)8月3日离开学校，返回成都

五、活动意义：

1.培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，

帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式;

2.培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心

和乐观的生活态度;

3.指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质;