⒊能简单的进行表格的调整。

（2）过程与方法：

⒈亲身参与表格的制作过程

⒉了解与表格相关的概念及操作方法。

（3）情感态度与价值观：

⒈培养自主探究问题、解决问题的能力

⒉能将所学知识灵活运用到实际生活中去

⒊通过成果展示培养学生的自信心

四、教学重、难点分析

从教材特点看，学生只有理解表格的应用和把握制作表格的方法，才能在Word中很方便的生成表格，因此表格的制作是本节课的教学重点。 从教材实践看，由于表格的调整操作有点复杂，因此表格的调整及增删行列的方法是本节课的教学难点。

五、教学准备

计算机网络教室，多媒体课件

六、说教学过程：

新授内容：根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合我校五年级学生的实际认知水平，我设计了如下四个教学环节： 第一环节：情景激趣，引出主题

1、运用文本与表格两种方法展示我要讲解的内容。（进行对比，突出表格的优势）

2、展示生活中制作精细美观的表格：（2分钟）