wode1.1旅游资源的内涵和特点

发布时间:2024-11-08

课件是旅游地理第一节的内容。通过一系列景观图片引导学生总结旅游资源的概念。通过对比不同景观归纳旅游资源的特点,并举例加以证明。

选修3 选修3 旅游地理——中国地图出版社 ——中国地图出版社天津市第四十二中学 郑丽

课件是旅游地理第一节的内容。通过一系列景观图片引导学生总结旅游资源的概念。通过对比不同景观归纳旅游资源的特点,并举例加以证明。

课件是旅游地理第一节的内容。通过一系列景观图片引导学生总结旅游资源的概念。通过对比不同景观归纳旅游资源的特点,并举例加以证明。

普通高中课程标准实验教科书

第一章

旅游资源的类型与分布

第一节 旅游资源的内涵及特点

课件是旅游地理第一节的内容。通过一系列景观图片引导学生总结旅游资源的概念。通过对比不同景观归纳旅游资源的特点,并举例加以证明。

普通高中课程标准实验教科书

点击课标 简述旅游资源的内涵, 简述旅游资源的内涵,运用资 料说明旅游资源的多样性。 料说明旅游资源的多样性。

课件是旅游地理第一节的内容。通过一系列景观图片引导学生总结旅游资源的概念。通过对比不同景观归纳旅游资源的特点,并举例加以证明。

一、旅游活动三要素 思考:旅游活动要得以实现必须具 思考: 备哪些条件? 备哪些条件? 旅游者——旅游活动的主体 旅游活动的主体 旅游者 旅游活动的 旅游业——旅游活动的媒介 旅游活动的媒介 旅游业 旅游活动的 旅游活动的客体 旅游资源——旅游活动的客体 旅游资源 旅游活动的 欣赏下面一组照片, 欣赏下面一组照片,说说你对 旅游资源”的定义。 “旅游资源”的定义。

课件是旅游地理第一节的内容。通过一系列景观图片引导学生总结旅游资源的概念。通过对比不同景观归纳旅游资源的特点,并举例加以证明。

普通高中课程标准实验教科书

埃及金字塔

课件是旅游地理第一节的内容。通过一系列景观图片引导学生总结旅游资源的概念。通过对比不同景观归纳旅游资源的特点,并举例加以证明。

普通高中课程标准实验教科书

伊瓜苏瀑布 世界上最宽的瀑布, 世界上最宽的瀑布,位于阿根廷与巴西边 界上该河与巴拉那河合流点上游23公里处 公里处, 界上该河与巴拉那河合流点上游 公里处, 为马蹄形瀑布, 公里, 为马蹄形瀑布,高82米,宽4公里,1984 米 公里 被联合国教科文组织列为世界自然遗 年,被联合国教科文组织列为世界自然遗 产。

课件是旅游地理第一节的内容。通过一系列景观图片引导学生总结旅游资源的概念。通过对比不同景观归纳旅游资源的特点,并举例加以证明。

普通高中课程标准实验教科书

丹麦美人鱼铜像

课件是旅游地理第一节的内容。通过一系列景观图片引导学生总结旅游资源的概念。通过对比不同景观归纳旅游资源的特点,并举例加以证明。

秘鲁印加遗址(马丘比丘遗址) 秘鲁印加遗址(马丘比丘遗址)马丘比丘建于公元15世纪,占地13平方公里, 马丘比丘建于公元15世纪,占地13平方公里,包 15世纪 13平方公里 括太阳神庙、军事堡垒、祭坛、贵族庭院、 括太阳神庙、军事堡垒、祭坛、贵族庭院、平 民住房、市场、作坊、广场、浴池等近200座建 民住房、市场、作坊、广场、浴池等近200座建 筑和连接山坡与城市的约3000级台阶, 3000级台阶 筑和连接山坡与城市的约3000级台阶,与周围的 自然环境浑然一体。 自然环境浑然一体。山脊斜坡和后山辟有百余 梯田,用于种植粮食、蔬菜。 层梯田,用于种植粮食、蔬菜。

课件是旅游地理第一节的内容。通过一系列景观图片引导学生总结旅游资源的概念。通过对比不同景观归纳旅游资源的特点,并举例加以证明。

普通高中课程标准实验教科书

课件是旅游地理第一节的内容。通过一系列景观图片引导学生总结旅游资源的概念。通过对比不同景观归纳旅游资源的特点,并举例加以证明。

普通高中课程标准实验教科书

雪景

课件是旅游地理第一节的内容。通过一系列景观图片引导学生总结旅游资源的概念。通过对比不同景观归纳旅游资源的特点,并举例加以证明。

普通高中课程标准实验教科书

上海东方明珠

课件是旅游地理第一节的内容。通过一系列景观图片引导学生总结旅游资源的概念。通过对比不同景观归纳旅游资源的特点,并举例加以证明。

罗马斗兽场: 罗马斗兽场:意大利首都罗马市中心 斗兽场是古罗马当时为取悦凯旋 而归的将领士兵和赞美伟大的古 罗马帝国而建造的。 罗马帝国而建造的。

课件是旅游地理第一节的内容。通过一系列景观图片引导学生总结旅游资源的概念。通过对比不同景观归纳旅游资源的特点,并举例加以证明。

日本第一高峰, 日本第一高峰,海拔 3775.63米 3775.63米 ,是一座 休眠火山( 休眠火山(长期没有 喷发, 喷发,但是将来还会 喷发的火山 )

日本富士山

课件是旅游地理第一节的内容。通过一系列景观图片引导学生总结旅游资源的概念。通过对比不同景观归纳旅游资源的特点,并举例加以证明。

普通高中课程标准实验教科书

沙漠景观

课件是旅游地理第一节的内容。通过一系列景观图片引导学生总结旅游资源的概念。通过对比不同景观归纳旅游资源的特点,并举例加以证明。

普通高中课程标准实验教科书

澳大利亚大

堡礁

大堡礁海底珊瑚 大堡礁(Great Barrier Reef),是 大堡礁( Reef),是 ), 世界最大最长的珊瑚礁群。 世界最大最长的珊瑚礁群。又称为 透明清澈的海中野生王国” “透明清澈的海中野生王国”。在落 潮时,部分的珊瑚礁露出水面形成珊 潮时,部分的珊瑚礁露出水面形成珊 瑚岛。 瑚岛。在礁群与海岸之间是一条极方 便的交通海路。风平浪静时,游船在 便的交通海路。风平浪静时, 此间通过,船下联绵不断的多彩、 此间通过,船下联绵不断的多彩、多 形的珊瑚景色, 形的珊瑚景色,就成为吸引世界各地 游客来猎奇观赏的最佳海底奇观。 游客来猎奇观赏的最佳海底奇观。

wode1.1旅游资源的内涵和特点.doc 将本文的Word文档下载到电脑

    精彩图片

    热门精选

    大家正在看

    × 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)

    限时特价:7 元/份 原价:20元

    支付方式:

    开通VIP包月会员 特价:29元/月

    注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
    微信:fanwen365 QQ:370150219