2011届高考化学第一轮培训专题复习课件1

时间:2025-02-22

《化反应原学理》 专题

《化学反1应与量变化能教》分析材及教学议

建泉州七中

、专本的题要主学内教容的析分

1专题. 化1学应与能反量化变要主教学内 容化 反学应焓的 变化学应反的热中应效 应热的测反与计算 量能的充分源用利 原电的池工原作理化 学与电能能转的化 学电源化 电解池的工原理及应用作 金 属的电化腐蚀学 属金的蚀与防腐护 金 的电化属防学护

3

2本.题各单元知识点专内联系在

1.专题1)各单知元的识逻关系 辑1()第单一元知的识逻关辑系应反 焓变热化 学 反 应 中 的 效热 应变焓键 能

热化与方学程 式应反热的 量与计测算 盖斯定律燃烧 热

料的燃使 用、节能 的义、意 新源开 能发

2).专(题1第、三二单知元识的辑关逻系1原 池电 反应的自与发否电化 学基础氧 化原反还应 电解3 池金属的 电化4学 腐蚀与防护2化 电学源

2.)各单元知识的点内联系在( )1.“学反化应的热效应中”知识点的各在内关系化 学应反的热 效等应温反应热温、等等压定测量定热化学方程

反式应的变焓

定计量算根盖斯据律定(

2) ①“化.学能与电的转化能各知”点识的内关系 (在)一原池电装置 电原池工原作理(电极反)应 原池电置装中流电产生的 电池原电极的反应和总应反书写的各类化 电学的工池原理分析 作属金电化的蚀腐纽扣 池 电铅蓄池电

能转量盐桥的化用作燃料电池牺阳牲极阴极护防法②

“化能学电能的与转化各知”点识的在关内系( 二 不)能发的自化氧原反还 应熔NaCl通电融后的离子运动 前电解的池工原作 各理电类的解用应分析电镀原理分析 金 属电的腐蚀 化惰性极电解 氯化铜溶液电能转量化

化钠溶氯液可性电极溶解电加电源外极保阴法

护3

. 《与化1学》《化学》2关的

二、本系专题各单元教要求学分

析第

一单 化学元应反的热效中应1.了 解化学应能量变化的实质反, 道化学知与热能能的转是化学化反应中 量转化的能要主式,形能举例说 明化学反应热的应效生 产生活在的广泛应中用 了。解反热和焓变应涵义,的明确 焓变与能键关的系 。认识化学热方程式的义意能并正确 写热书化学程式方。通过测 中定热和实验的理解,测定 应反的基热原理,本步初会学测定 应反的实验方热法 了。标准燃解热的烧念概,认识节 约能源、分充用能利源的际实 意义,了解学在化决能解源危机中 重要的作及常用的节能方法用。了 常见的解能节措,施通调过 认查节能的重要识意义 了。热解的概念值。2.

基 本3 要 .求4. 5

发 .1.展 要. 2求解: ①读化《学2》料燃

燃烧放的热量反出应热的本质 。本题专在《化学》2基础上理 解化反应学过程能中量变化的质本 是化键学裂和断成。形 ②要求只“从变”这焓物个量理和号 符△H()来示反应热,不表宜展 拓焓”“焓变”“严的的定格义 ③。只要求和热的中实测验,反应热测 定的定其方他不做要求法。④了 盖斯解律定,用斯定盖进律有行 关变的简焓单算,计⑤标 准燃烧热为基要求,本热而值发 展为要求⑥ 体现能与源类生存和人展的发关系第二

单元1. 2.

化能与电学的转能化

基本 3. 要 求 4.. 发5 1 展 .2.要 求 过实通验探究体化学反验应及能其 解读: 转量化。① 根据常见氧化还原的反应设了 解原电池的造构特和工点原作,理计原 电,池书写电极反式应 和会断、设判简计单原的电,池能够 电池反方程应。 式确正写书极电应反式电和反应方 池锌②锰电池干的作工理只作原 程式。 知道见常学电源的种类。化根能 据简介单绍不要,求生学立书 独已知的池电反应式,总断判池电 的写电反应式。 正负极极,书电极写应式反 ③惰性电。极阳产物只限极于 氯和气气,氧阴子放离顺电可序 解了解池电构的造点和特作原工,理 正确能写电书池解电的反极式和应以不 拓展。 电反解式应 ④电解冶炼铝、电。解精铜炼 了、电解解理原在金冶炼属、碱氯 电镀、工碱工氯业等方面细节 的和电业等生产镀、活中的生应用。 题不问作多过开,展要只求

能写极反电式应或解电的总方 了程解桥盐作的 知道银用锌扣钮池、铅电电蓄池、 式燃以,阴阳及极材料的特、点 电料的工池原理作及应用其值。 价子转电和移化还原反氧的应关系。

三第单元金属腐与防护蚀1

2..基本 求要3

.识金属腐蚀认的危害及 防以金止属腐的蚀义意 知。道学化腐和蚀化学腐电蚀 区的别了解金属发生, 化电腐蚀的学理,理解 原钢铁化电腐学发生蚀条的 。件了解防止金 腐蚀属的措 和原施。理解: 《化读2》学铁钢的化电腐学蚀是 为因生了原电池发应而被反 蚀腐,不要求书电极写反应等式 本。单还要求知道元钢的铁两 电化种蚀腐原理和环境条的,件能书写有 的关极反应电式和总 反式。应

展发 要

三、几点求学建议教一(教学)应与中修的必内容衔接相

观、定宏性:从验感受实化反应中的热学量变化

微观、量:用定键、盖斯定能 进行律变焓的量计定算 定量测定应热反

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