地学专业在“卓越工程师教育培养计划”中的 实践教学体系的建设

“卓越计划”是教育部、中国工程院共同推出的人才培养计划,资源勘查工程专业是地学方面的传统专业,用人单位对该专业的毕业生的实践方面要求很高。国内各个大学地学工科专业都存在着实践教学方面的问题。本文从资源勘查工程专业实践教学环节优化教学体系、探索实践教学方法、实践教学基地建设、实践教学队伍建设等方面探讨“卓越计划”下地学专业的实践教学体系建设,以期为新形势下我国地学人才培养的发展探索新思路。

摘 要：资源勘查工程专业是地学方面的传统专业，用人单位对该专业毕业生的实践能力要求很高。成都理工大学资源勘查工程专业的培养计划由学校培养计划和企业培养计划两部分组成。本文从优化教学体系、探索实践教学方法以及教学基地建设、教学队伍建设等方面探讨“卓越计划”下地学专业的实践教学体系建设，以期为新形势下我国地学人才培养的发展探索新思路。关键词：卓越计划； 资源勘查工程； 实践教学 ；新思路中图分类号：G642

文献标识码：A

文章编号：1006-9372 （2014）02-0065-03

所谓“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”），是教育部、中国工程院共同推出的人才培养计划，其针对目前大学教育中工科的本科生、硕士研究生和博士研究生重理论、轻实践的状况，培养和造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高素质的各类型工程技术人才

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的工程训练，但只有通过大量的工程实践才能使这些工程人才成长为合格乃至卓越的工程师立野外操作的能力。

资源勘查工程专业的培养计划由学校培养计划和企业培养计划两部分有机组成，构成一个实施主体分明，目标、标准、要求明确，分工合作的整体。培养过程大致分为校内学习阶段、企业学习阶段。在培养中，“你中有我，我中有你”，但主次有别，培养目标和要求各有所侧重。在校内阶段，主要指课程（特别是通识课程、学科专业基础课程、专业核心课程）学习阶段，包含野外认识实习，以学校组织为主，实施企业参与部分专业课程实验教学、有关矿业企业认知实习指导、社会实践活动、大学入学教育、教学活动、教学文件制订、相关教育会议等。企业学习阶段主要指较大规模、较长期的生产实践和科学研究阶段，含毕业实习和毕业设计，以参与企业组织为主，联合培养团队（主要是联合导师团队、教学团队）承担相应的教学和指导任务。学校配备的对口教师参与承担培养任务的对口企业为卓越工程师培养所进行的各项准备工作，并承担相应的任务，

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，

进而培养大学生分析问题、解决问题的技能和独

。

2011年11工程工学博士两个研究生层次学科领域获批加入“卓越计划”。

本文将结合地学类专业的专业特点和“卓越计划”的目标要求，讨论资源勘查工程专业实践教学环节的一些关键问题和教学改革思路。

一、“卓越计划”对专业实践教学的要求目前高校教育主要侧重于素质教育，对其实践方面的培养往往存在着一定的忽视。资源勘查工程专业作为一门实践性很强的地学专业，通过笔者与用人单位进行座谈交流，普遍认为目前本专业毕业生具备较强理论功底，但是对于实践操作存在着较大的欠缺，所以卓越工程师的培养仅靠大学课堂上的理论培养远远不够。大学阶段的工程教育虽然提供了系统的工程基础教育和基本

收稿日期： 2014-04-13。

基金项目：资源勘查工程专业教育部卓越工程师教育培养计划项目（13z002-07）；成都理工大学“卓越计划”背景下资源勘查工程专业实践教学体系的建设与改革（13JGZ16）。

作者简介： 丁 枫，男，讲师，主要从事矿产资源勘查学、区域地质矿产调查方面的教学、科研和管理工作。

“卓越计划”是教育部、中国工程院共同推出的人才培养计划,资源勘查工程专业是地学方面的传统专业,用人单位对该专业的毕业生的实践方面要求很高。国内各个大学地学工科专业都存在着实践教学方面的问题。本文从资源勘查工程专业实践教学环节优化教学体系、探索实践教学方法、实践教学基地建设、实践教学队伍建设等方面探讨“卓越计划”下地学专业的实践教学体系建设,以期为新形势下我国地学人才培养的发展探索新思路。

调对课堂所学的地学知识的进行综合运用。

资源勘查工程专业卓越工程师培养体系

图1 资源勘查工程卓越工程师培养流程图

二、现有实践性教学环节存在的问题

地学专业不同于其他的传统工科专业，其实践过程存在着周期长、实习目的地分散、实习时间受到生产单位的项目周期限制的特点，尤其在“卓越计划”中校企联合培养阶段（四年中累计达到1年）很难实现，而通过调研发现，国内大学地学工科专业都不同程度上存在着实践教学方面的问题。

1．实践性教学内容有待改善

在目前的教学过程中，工程实践能力培养教学内容往往存在纸上谈兵的情况。实践性教学往往是教师在课堂上进行演示，对学生的实习或设计以答疑解惑的形式来进行。由于地学实践要求

场项目进行，并不能保证实践教学培养的持续性，同时企业方面的导师也缺乏相关教学方法，教学质 …… 此处隐藏：3157字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……