中考科学总复习:专题3《种群、生物群落、生态系统和生物圈》课件
发布时间:2024-11-07
发布时间:2024-11-07
专题3 种群、生物群落、 生态系统和生物圈
考点一
生物种群和生物群落
1.种是生物分类等级的最小单位。如桃树是生物 的一个种,即一个物种。 2.种群:是生活在一定区域内的同种生物个体的 总和。 出生率和死亡率等。
3.种群特征:有种群密度、年龄结构、性别比例、
(1) 生物种群密度是描述生物种群数量的一种方 法,即在一定范围内生物个体的数量。同一种生物, 在不同的地区,种群密度往往不相同。 生物个体数 种群密度= 单位面积 或体积 雄性个体数 (2)性别比例= 雌性个体数
新个体数 (3)出生率= ×1000‰, 种群出生率> 种群个体总数 死亡率时,种群的数量增加;反之数量减少。种群中 各年龄组的死亡率和出生率相差很大。所以种群动态 变化与种群年龄结构关系极大。
4.生物群落 (1)生物群落的概念
生物群落:指在一定生活环境中的所有生物种群的 总和,简称群落。
(2)群落的分层现象 在森林群落中,高大的乔木组成乔木层,灌木和 小树组成灌木层,草本植物组成草本植物层,苔藓和 地衣等植物组成苔藓地衣层,形成垂直分层现象。动 物在群落中的分布也有类似的垂直分层现象。 (3)植物群落和植被的概念 生活在一定自然区域内所有植物的总和,称为植 物群落。被覆在地球表面的植物群落称为植被。
考点二
生物与环境
1. 生物一方面受环境中的非生物因素如阳光、 水、 温度、食物、风等的影响,而另一方面,生物的生命 活动 (包括人类的活动 )又对无机环境及其他生物造成 一定的影响。因此生物与环境的关系是生物既能适应 环境,又能影响环境。环境也能影响生物。
2.生物与生物的关系:同种生物个体之间有种内 互助、种内斗争的关系;不同生物个体之间有共生、 捕食、竞争、寄生等关系。
3.生物对生活环境的适应 现存的各种生物对其生活的环境都有一定的适应 性,即适应的普遍性。如仙人掌的刺状叶、肉质茎对 干旱环境的适应;阳生植物和阴生植物叶的形态结构 对光照强度、水分蒸腾作用方面的适应;蚯蚓的形态 结构特点对土壤穴居生活的适应;极地狐和沙漠狐的 体形等对环境温度的适应。此外,更具典型意义的是 生物的保护色、警戒色、拟态等。
考点三
生态系统
1.生态系统的概念 生物群落与它所生活的环境中的非生物因素相互 作用而形成的统一整体,叫做生态系统。地球上最大 的生态系统是生物圈,它包括了地球上的全部生物以 及它们所生活的环境中的非生物因素。生物圈还可以 分成大小不同的许多生态系统。
2.生态系统的类型 森林生态系统 陆地生态
系统 草原生态系统 根据植被分布情况 农田生态系统 生态系统
水域生态系统 海洋生态系统 根据水的盐度高低 淡水生态系统
3.生态系统的成分
生态系统 生产者:绿色植物 消费者:绝大部分的动物 包括所有的寄生生物 的成分 分解者:营腐生生活的生物,主要是腐生的细菌和真菌
非生物的物质和能量:阳光、热能、空气、水分和无机盐
4.食物链和食物网 (1)食物链:各种生物由于食物关系而形成的一种 联系。表示方法:生产者→消费者,如蝗虫吃农作物 表示为农作物→蝗虫。 食物链以生产者为起点,消费者为终点,且是不 被其他动物捕食的“最高级”动物。 (2)食物网:食物链相互交错成网状结构。
5.生态系统的功能 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,二 者是同时进行的,彼此相互依存,不可分割。能量流 动是单向的、逐渐减少的。生态系统中的物质流动则 是循环不息的,即组成生物体的一些基本化学元素在 生物与无机环境之间可以反复地出现和循环。能量沿 着食物链和食物网流动的。
考点四
生态系统的稳定性
1.一个生态系统发展到成熟阶段时,生产者、消 费者和分解者的种类和数量保持相对稳定。