《字体设计》教学大纲

时间：2025-07-09

《字体设计》课程

教学大纲

系（部）：信息工程系

教研室：应用教研室

日期：2010年08月23日

《字体设计》教学大纲（36课时）

一、课程基本信息

1、课程代码：0411107 2、课程名称：《字体设计》 3、学时/学分：36学时/2学分 4、先修课程：无

5、面向对象：广告媒体开发专业专科生 6、开课系（部）：信息工程系 7、教材、教学参考书：

《字体设计》主编张爱民周赞中国青年出版社

二、课程的性质、任务及教学目标

课程性质：《字体设计》，是平面设计、视觉传达设计、工业设计、环境艺术设计、产品造型设计及数字媒体等专业技能课程之一，属于我系的关于计算机应用技术平面设计类专业的重要基础课程，广告媒体设计专业开设的一门属于专业基础课和必修课。

课程任务：结合职业技术教学设计专业的特点，采用深入浅出的启发式教学，强调学以致用，学用结合，通过典型的字例练习，使学生能掌握字体的一般规律，并能够举一反三，以培养学生的实际操作动手能力为主，并达到以临摹、默写、课堂辅导、创新创意及实际运用的一系列过程，以达到走向市场实际操作的能力，着重培养学生实践、创意的思想意识，为走向社会打下良好的基础。另外，还要培养启发学生的民族自尊心和社会责任感，承担起文化传承的重任。

教学目标：通过该课程学习使学生熟练掌握中,外文基本字体的书写方法及创意字体设计的基本规律,能够根据文字内容独立完成字体创意绘写的全过程;了解字体与版式编排的基本方法;会运用字体设计简单的平面物,如标语,店面,海报,招贴等,使所学知识在相关课程中发挥积极的作用;全面提高学生字体设计能力,解决字体在平面设计中的应用问题。

三、教学基本要求

1、对本课程的学科思想、性质、目的、任务、训练方向有明确的认识，在字体设计的教学中，使学生确立岗位、专业思维, 这是设计类专业字体设计教学的基本要求。

2、要求学生了解我国汉字的演变过程，并对各种字体在运用过程中有一个系统的认识。

3、对各种字体的基本笔划和字的特点、写法、用途进行掌握和运用，要求对典型字例多写多练，特别对独体字与合体字各自的要领，要认真分析和掌握。

4、利用启发式和提问互动式教学，让学生找出中西方文字的相同点和不同点，举一反三，区分明确，让学生了解各种字体的特点。

5、启发学生的发散思维和创意思维，培养学生的发现能力和想象力。要求在启发、讨论、观摩、典型字例等教学形式下，学生能“学以致用”并向学生介绍文字在书籍、报纸、杂志、广告、网页以及展示设计中的应用效果，作典型案例分析。

四、教学内容

第一章：文字概述 1、文字的诞生 2、古老的文字 3、文字的种类 4、文字的功能

学习要点：对古老文字及少数民族文字的学习，不能仅停留在知识性的了解上，应该更多地体味其特有的性格特征，探寻产生这种特征的原因，思考其文化或民族象征性，为实际应用积淀必须的知识。

第二章：文字演进及特点 1、汉字的演进及各阶段的特点 2、汉字的构字及组字方法 3、老百姓“创作”的文字 4、拉丁文的演进及各阶段特点

学习要点：透过文字演进和变化的过程，可以清晰地看出人类的审美情趣走

过了由繁到简、由唯美到单纯的演变历程。受科技发展和生活方式的影响，简洁、几何、机械的样式为生活的流行主体。但这并不代表社会只需要一种样式，审美只有一种倾向。民间艺术与老百姓对文字的创造告诉我们，生活如此丰富。了解历史，探寻规律，创造个性与精彩是设计是设计学子进步的途径。