2014吉林教师招聘信息技术考试如何做好教材分析(2)

第三步：分析教学内容的地位和作用

分析本章在教材中的地位和作用：

本章为全书第一章，相对其他章节而言具有一定的独立性。在学生已有的小学和初中信息技术教育的基础上，对信息和信息技术做了进一步的总结和提升，目的是使学生对信息和信息技术有个宏观把握，形成整体认识，为后续各章节的学习提供必要的准备。

分析本节在本章中的地位和作用：

《信息及其特征》是第一章的第一节，学好本节能为后面《日新月异的信息技术》的学习做好必要的知识铺垫。同时，本节是本学期的第一节信息课，如果能充分调动学生学习的积极性，和浓厚的兴趣；让学生对信息课有个良好的第一印象，和美好的期待，有利于后续教学的顺利开展。

第四步：教材内容特点及对教材的处理

本节内容主要是基本知识和概念介绍，教材内容主要围绕“信息的特征”展开。概括性较强，实践性较弱。针对这种情况，中公讲师毛正莲提醒考生，可以补充一些生活中信息的案例，设置一些体验游戏和活动，加深学生的理解，激发学生兴趣。

五、教材分析在教招中如何考