教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材

让信息术成为学生学技习工的--具--下(第六单一元 )---六-下(一第元单备)资料 课208.3.50

小

教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材

学息技信(术六下一第单) 元学小息信术技(下六一第元单) 备 资 料课《小信息技学术六下第(一元)》单容安排 小内信息学技术( 小《信学息技(术下六第单元)一设》思计 六下想一单第元) 《学信息小术(六下技一单元第》)材教析 小分学息技信( 术小《信息技学术六(下第单元一)》教处理材建 议学信息技小术 (《学信息技小术六下(第一元)》单型课例典分析 学小信技息术(

教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材

一教材的内、容排安1.整册介绍 整：册介绍 ：整介绍册 《小信学技术(息下)》教材的六要主容内是综 合小学息信术技六() 下践和机器实，整册人内容成了二分个立的单独， 实元和机践人，整册器容分内了成个独立二的元，第单 单元学习好帮手，一二单第元机与人零距离器。一 元学单好帮手，第二习元与机单器零人离距 。第单元教一内学是容以程整课合为作写编思，路第 一元教学内单容以课是程合作为整编写思，路以信息 技为术工具解问决，由题入浅、深易到难，从 信息技术以工具为解决题问，浅由入深从、易难，到 过对通同主题不任务研的，究通过 不对主同题务的研任，使究生能更加熟练学地 使用算机查计找信息处，信理，息 用算机查计信找息处理信，,息并以脑作品电的式 来形呈现习成果的能学力。来呈现学习成果的能 力

教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材

2。.材内容教源来 ：材教内容来： 源教内容材来 选取源老了教材、五册中六比较经典选 取了教老五材 的课、进，了改编行。 课的进行，改编。了 新增 了分部。课 增了部新课。

教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材

分教新(六材下一单元 第教材 六下新第单一)元六 第一单下 第1课元 汉字的发展课 第2 课世界最之课 第课 3间房布的 课 第置课4 地铺 砖课 第5课课编制古 诗集 6课第 周历制 作课第 7 我课的生活变化们 多课第8 二十课以年 后课第 课 毕9业留册念 新增课 增新

老教(材 老材教五(、)六

13 间布局设房计 6第)册房间 布设局计第( 1册3铺 砖地 第册5 )地铺(砖 第册 9编 本一心的爱古诗集第6 册 )一本心爱的编古集(诗 第 8册 月历计设第5册 ) 月历设(计 册第1 4衣 住食五行年 十第册) 5衣住行五十年食(第册 51二十年 以 后第册6 二十年以后(第 ) 册4电子同学录( 第6册 电)子学录(同册

教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材

第一单 学元习好手

课时帮参考 (时课 考参)参 2考3 -2-31 1 -3 223-1-2 -21 34-1 23 4 5第1课 汉的字发 课展 2课第 界世最之课 3课第房间 的置 课布 4课第铺 地砖课 第5 课 编古诗制集课 第 课 6周制历 课 作7课 第我们的活生化变多课 第课 8二年十以后课 第9课 毕业

留念 册课

教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材

.3如安排教何内学。容 如何安排教学容内 如何。安教学排容内(1)只学一单元。第

可以选部分取课行进学。教取选时： 可选取部分课进以行教学。选取：时要一取选不类同型的 二任考是虑到同制不工具。作 务；二是虑考不同制到工作具。

(2第)一元和单二单元第学。都 第单一元和第单元都学二 。第单一和元二单第元都

教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材

学、体现的设计二理念. 体现信1技息术与程课合的思整。 体现信息想术技与课整程合思的。 2.任务想驱。 动务驱任。 (1动)更近贴生学学习生，活即择那选些生能够理解 学)更贴学生学近习生， 活的活与学习中的生问题，的 生活学习中的问与题使学，生能够利信息技术解用决他 在学习们中问的题。们 在习学的问中。 题()2究研题更加问开，即所放择选的题是问以由学生 可)研问题究加开更，放 照按自的理己解去挥发的而，是简单不问的操题， 练按自照己的理去发解的，挥而是简不单问的题练，操或 是只让生去重复学人别有已结论， 的让学生去重是别人已有复的结论强，培养调生学批的判性思 和维新精创。 思神维创和精神。新

3

教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材

.重视生综合学思维力能学习与力能培养的 视学重综生思维合能与力学习力的培养 不以掌能信握息技的某个知识点术作为一唯的学教标目，不以 握掌信技息的某个术识知作为点唯的教一目学标更，注重通 过务的任解决来养学生培的合综维思能与探究力习学的 力能如第。课 房间3布的置 能》力如。 课《房第间的布置》是则对学生统筹能培力的养一个非常好的 例子因，为房间的布会碰到局多实际问题许 个，常非的例子，好为房间的因局会布到碰多许际实题，问要需 生学整从体手来考虑人题问； 生学整体人手从考来问题虑；第课、1第2、第课—9课5都9 需要生学通网络过收大集量的资料 ，需要学通过生络网收集量的大料，这资无疑对学是信息生理 能力与学处能习的锻力。炼能力与学 习力的能炼。锻 4.渗人透文精神 。渗透人文神。 教精的材写始终编现体文精人神蕴含。的务设计上， 任材教的写始编体现人文终精的蕴神。任务含计上，贯设穿 弘了扬爱热国，保护祖境环，探求学等思科。想弘扬热爱 祖国，护环保境探，求学科等思想

教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材

三、。下六教材析分

教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材

第课1 字汉发展的任:从务网上载介绍汉字形下成与展发的关资相， 料务任：网从下上介载绍汉形成与发展的相关字料，制资作一 份绍汉字形成与发介展的灯片幻 介。汉字形成绍与展发的灯幻。片建议 ： 建议：(1)建立文 件、夹下载资料学生等已学都，这过突里分出 建立类文件夹、建立 文夹 下载

件资料等学都已学过， 保生存的优越性主，要传一些操授技作巧。保 存的越优性，主传要一授些作技巧操如。调强根需要据立建文 夹。 文件件夹。 ()将图片通过“2存另”的为方法保存到应相位置；要仅需将图 片通过 将“片图过通 另为”的存方保法存到应相位置 ；下文载，字 载下字文，我可们以过通将页网中的字文制粘复到记贴事保本 起来的方法存少一减些不要需的码等代。 存起的方法减来少些一不需的要码代。 (3等)幻灯制片作，主中介要绍了图将设为片景的方法。在背幻灯 制作中片 幻灯，片制中作 要介主了将绍图设为片景背的方。法指导学生 制作时，应注意背与景文本内容的协等，调 指学生制导时，作应注意景背文本等与容的协内，避调免用 利图了作片景背使而个版整面乱。 了变片图背景作而整个使面版变。乱

教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材

第2 课世之最任界务收：有关世集界最的资料(包括之片图、本)文制，介作世绍之最 界务任收：集有关世之界的资最(包料图括、片文),本作介制世界绍最之) 的小，。 报小报。的教学 议： 建学教建议 (:1)料收集资渠的有多道，种了除过网通收集外，络还可通以书本过 、资料收的渠道有多集，种 资收料集渠道的多种 除了有通过络网收集外还，以可过书本、 通报纸电、视等。 报、纸视电等 (。)2要注培养学意生目的有的集收资，在料开制作始前，之应让生学要注 意养培生有学目的的收集资， 要注意培养学生料目的的有集资料 收开始在制作前， 之定其确绍介主题的根，据题去主集收资料。确 其定绍介主题，的据主根去题集收资。 (3)料教学中在教，可师以根学据生的识知结、构兴趣爱好等特点成 在教，中学，在 教学 教师中以根可学生的据识知结、兴趣构好爱等点，特立 制作小，充分组发挥组小的集智体。 立制作慧组，小分发充小挥的组集智体。 慧4()倡多形提式的报小式，可版用横向或竖向版式报，头可以也于左位 提多形式倡的小版报， 式倡多形提式小报版式的可 用横或向竖版向式 ，右、上中等形间式不，要千篇律一，以体小学现的生个性发。展上、右 、上间中形等式不，千要一篇律以，体现小生学的性个展。

教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材

发第3课 房间的置内容布说： 明内容明说 本课是：根老教据材6第本 课是根老据教第6材册13课房《布局设计间 课 房》布间局设》 改编的，计 改的，编由平于学生时般不会一意注间房大小的和家 物品具尺的寸，因这节此课于这些对识是知个难点一 。具品的物寸尺，此因节课对这于些知识是一这难个点。 例尺比应用是的本课的一个点。 重例尺的应比是用本课的个一点。在重写中编安排了 备准作工为作一环节第，备工作 作为第一环，主要节解家决具尺寸的和例比 尺这两个难点重。 这两重个点。难

教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材

相知关识点 相关：识知点： 例比尺的关相识知 1。比.尺例的相关知识 2。.Wrod自选形图 Wor。d选自形图 。选图形 自科学面方： 科学方：面信息 技术：图形 绘制的图形的、转旋、转翻和切拼信息技 术 ：形的绘图制图、的形转、 旋数 ： 比学比例与美 术 ：境布置环美化 任务：设与房计布间方置。 任案务：计房设布间置方。案教 建议学 ：学教建：议于本由涉课及比例尺到相的知识，关例尺比(由于 本课涉到比例尺的及关相识知，例尺(小学数学比第二十 例尺比 ) 第册三单元与比例 2 比例比)这个尺识知六在年级数中安排学 比较靠后因此，,本要放到后面一课点行教学。进较 后靠因，,此本要放到后面课一进行教点学。

第

教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材

4课 铺砖地内容明： 说容说明： 本内是课据老教根第5 材改编的。 课课是本根老据材教5册第31改编课。的课 编的改 地的价格进行砖调了整 。. 1地砖的价进行了调格整

老。材教02 50元元 80元100 元底1米高1米，15元 0长边米1300 元2长，米1宽米

教材新2空.地的状作了形改。变空 地形状作了的变。改空地的形 状作改变了

教案,习题,课外读物,学习资料,奥数,参考书,教材

相关知点识：相关知识点 ：本几何图形的基相关识； 1知基本几.图形何相的知识； 关图形拼的砌相知识关； 2.形拼砌的图关知识相；Word 选图形 自选图形自；3 .oWdr自图选；形计 算。 4.计。 相算科目关：相关科 目数学 任：:务居为民的空地区设计大石理设铺方案。任务：为 居区民空的设地计理石铺大设方案。教 建学议：教学建 ： 本议能充分体现课图的形面、旋转、积接拼等学知识数， 课本充能体分图现形面的、旋转、拼接积数等学识知对 学生，创造性思的维的展有较发大的好处。 生的创学性造思维发的展有大的较处。好引 导生采学用组合作的方法，采用数小学活课的动形式，引 学生导用小组合作的方法采采用，数学动课活的形式 让学生设计一，种自己为最满意认方的， 让案生学计一设自己种为认最满意方案，然的后引导生学开展 流与讨论交如。出评最美观的方、最案洁简的案方、流与 论。如评出最美讨的方观、最简案的方案洁最、省费的 经案等方 。方等案。