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让信息术成为学生学技习工的--具--下(第六单一元 )---六-下(一第元单备)资料 课208.3.50

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一教材的内、容排安1.整册介绍 整：册介绍 ：整介绍册 《小信学技术(息下)》教材的六要主容内是综 合小学息信术技六() 下践和机器实，整册人内容成了二分个立的单独， 实元和机践人，整册器容分内了成个独立二的元，第单 单元学习好帮手，一二单第元机与人零距离器。一 元学单好帮手，第二习元与机单器零人离距 。第单元教一内学是容以程整课合为作写编思，路第 一元教学内单容以课是程合作为整编写思，路以信息 技为术工具解问决，由题入浅、深易到难，从 信息技术以工具为解决题问，浅由入深从、易难，到 过对通同主题不任务研的，究通过 不对主同题务的研任，使究生能更加熟练学地 使用算机查计找信息处，信理，息 用算机查计信找息处理信，,息并以脑作品电的式 来形呈现习成果的能学力。来呈现学习成果的能 力

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2。.材内容教源来 ：材教内容来： 源教内容材来 选取源老了教材、五册中六比较经典选 取了教老五材 的课、进，了改编行。 课的进行，改编。了 新增 了分部。课 增了部新课。

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分教新(六材下一单元 第教材 六下新第单一)元六 第一单下 第1课元 汉字的发展课 第2 课世界最之课 第课 3间房布的 课 第置课4 地铺 砖课 第5课课编制古 诗集 6课第 周历制 作课第 7 我课的生活变化们 多课第8 二十课以年 后课第 课 毕9业留册念 新增课 增新

老教(材 老材教五(、)六

13 间布局设房计 6第)册房间 布设局计第( 1册3铺 砖地 第册5 )地铺(砖 第册 9编 本一心的爱古诗集第6 册 )一本心爱的编古集(诗 第 8册 月历计设第5册 ) 月历设(计 册第1 4衣 住食五行年 十第册) 5衣住行五十年食(第册 51二十年 以 后第册6 二十年以后(第 ) 册4电子同学录( 第6册 电)子学录(同册

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第一单 学元习好手

课时帮参考 (时课 考参)参 2考3 -2-31 1 -3 223-1-2 -21 34-1 23 4 5第1课 汉的字发 课展 2课第 界世最之课 3课第房间 的置 课布 4课第铺 地砖课 第5 课 编古诗制集课 第 课 6周制历 课 作7课 第我们的活生化变多课 第课 8二年十以后课 第9课 毕业

留念 册课

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.3如安排教何内学。容 如何安排教学容内 如何。安教学排容内(1)只学一单元。第

可以选部分取课行进学。教取选时： 可选取部分课进以行教学。选取：时要一取选不类同型的 二任考是虑到同制不工具。作 务；二是虑考不同制到工作具。

(2第)一元和单二单元第学。都 第单一元和第单元都学二 。第单一和元二单第元都

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学、体现的设计二理念. 体现信1技息术与程课合的思整。 体现信息想术技与课整程合思的。 2.任务想驱。 动务驱任。 (1动)更近贴生学学习生，活即择那选些生能够理解 学)更贴学生学近习生， 活的活与学习中的生问题，的 生活学习中的问与题使学，生能够利信息技术解用决他 在学习们中问的题。们 在习学的问中。 题()2究研题更加问开，即所放择选的题是问以由学生 可)研问题究加开更，放 照按自的理己解去挥发的而，是简单不问的操题， 练按自照己的理去发解的，挥而是简不单问的题练，操或 是只让生去重复学人别有已结论， 的让学生去重是别人已有复的结论强，培养调生学批的判性思 和维新精创。 思神维创和精神。新

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.重视生综合学思维力能学习与力能培养的 视学重综生思维合能与力学习力的培养 不以掌能信握息技的某个知识点术作为一唯的学教标目，不以 握掌信技息的某个术识知作为点唯的教一目学标更，注重通 过务的任解决来养学生培的合综维思能与探究力习学的 力能如第。课 房间3布的置 能》力如。 课《房第间的布置》是则对学生统筹能培力的养一个非常好的 例子因，为房间的布会碰到局多实际问题许 个，常非的例子，好为房间的因局会布到碰多许际实题，问要需 生学整从体手来考虑人题问； 生学整体人手从考来问题虑；第课、1第2、第课—9课5都9 需要生学通网络过收大集量的资料 ，需要学通过生络网收集量的大料，这资无疑对学是信息生理 能力与学处能习的锻力。炼能力与学 习力的能炼。锻 4.渗人透文精神 。渗透人文神。 教精的材写始终 …… 此处隐藏：2633字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……