工程造价管理专业学生综合能力的培养

时间:2025-07-02

工程造价管理专业学生综合能力的培养

工程造价管理专业学生综合能力的培养

陈德义 李军红 庞永师

(广州大学商学院,广东 广州 510006)

摘要:工程造价管理具有很强的实践性、政策性和综合性,本文从培养学生具有相应的专业知识和操作技能,具备较强综合能力,达到人才培养目标,与市场用人机制相适应等方面,提出了密切注视我国建筑市场及造价制度的改革与发展,关注市场对造价管理专业人员的需求状况,不断调整教学计划,更新教学内容,优化课程体系,尤其在强化实践能力培养上下功夫,对教学方法和教学手段不断改革,来提高学生的动手能力和综合素质等方法进行了探讨。

关键词: 工程造价, 人才培养, 综合能力

我们创办工程造价管理专业可以追溯到1994年,原华南建设学院西院设置专科“建筑经济”专业,主要是培养从事建筑经济管理、技术经济文件编制工程技术人员。在当时条件下,工程造价管理主要是根据各类定额编制概预算。1998年开始举办建筑管理本科专业,当时建设部所属院校都开设此专业,与他们相比,我们是地方性院校,在本科第二批次录取。要想将建筑管理专业办好,必须有自己的特色,使学生具有“看家”本领。从计划招收建筑管理专业本科学生伊始,我们便着手探究如何培养适应人才市场需求的专业人员。根据本校的师资状况,结合开办“建筑经济”专业的经验,将“建筑管理”侧重造价管理方向,同时将专业特色定位为培养综合素质高、动手能力强的应用型专业人才。基于这种认识,我们从教学计划的制定、课堂教学、实践环节的各个阶段,贯彻这一指导思想。依照教育部专业目录和高等学校工程管理专业指导委员会的意见,于2002年正式更名为工程管理专业投资与造价管理方向。

上个世纪末和本世纪初,我国建设领域里建设项目的承发包经营方式、计价模式、计价方法以及计价依据不断地调整和变动,对教学带来一定的困难,同时也是机遇,在新的计价模式前,大家都站在了同一起跑线上。

工程造价管理具有很强的实践性、政策性和综合性,要求从事造价的人员具备熟练的操作技能。如何使培养出来的工程造价管理人员具备相应的专业知识和操作技能,达到人才培养目标,与市场用人机制相适应一直是我们探索的重要内容。我们密切注视我国建筑市场及造价制度的改革与发展,密切注视建筑市场对造价管理专业人员的需求状况,不断调整教学计划,更新教学内容,优化课程体系,尤其在强化实践能力培养上下功夫,对教学方法和教学手段不断改革,来提高学生的动手能力和综合素质,并取得了明显的效果。

一、深入调查研究 适应人才市场 明确培养目标

随着我国建筑业的发展,对各类专业人才的需求也大幅增加,特别是我国推行一系列的职业资格制度后,对诸如监理工程师、造价工程师以及初级技术人员监理员、造价员等的需求数量增加,同时对其知识结构也有所变化,作为培养建筑领域的工程造价管理类专业人员的院校,根据建设部高等学校专业指导委员会的要求,在深入调查研究的基础上,结合广州地区的实际情况及我校的特点,将工程造价管理专业的培养目标定位在培养的学生具有较强的综合素质和动手能力。

我们在教学过程中坚持“宽口径、厚基础、重应用、强能力”的原则,紧密结合学科发展趋势,积极更新教学内容,努力联系工程实际,使学生在深入理解工程造价管理的基本原理和基本规律的基础上,结合工程建设行业管理活动的特点,提高实际应用能力。

经过多年的努力,我校工程造价管理专业的毕业生的就业率高,用人单位反映良好。这有赖于我们对本专业准确的定位和所采取积极有效的措施。

工程造价管理专业学生综合能力的培养

二、结合学科特点 优化课程体系 加强实践环节

工程造价管理的综合性、实践性、政策性等特点较集中地表现在建筑工程概预算、建筑工程招投标、工程建设监理、工程项目施工组织等课程以及相应的课程设计环节上。鉴于该学科的特殊性,我们要求本专业教师需高度关注建筑市场的发展动态,积极投身科研和参与工程实践,提高业务水平。我们教师中有造价工程师、咨询工程师、工程师、经济师、投资项目管理师、广州建设工程评标专家,也有来自设计院和施工企业的教师,这样的师资队伍为我们开展这项活动作好人员和组织的保障。

本学科面对的是不断发展变化的建筑市场,要站在学科的前沿,需要积极探索建筑市场管理和工程造价管理的发展方向,我们先后申请了“建筑工程造价费用划分的研究”、“建筑市场规范化研究”、“建立建筑企业登记制度”、“WTO条件下我国工程造价计价模式的研究”和“施工企业定额测定基础数据分析应用软件研究”等科研项目,发表了《论建筑市场全面管理》、《合理划分工程费用,促进建筑市场的发育与完善》、《论工程费用的划分对建筑市场的影响》和《工程造价管理改革的目标与途径》等多篇论文,在国内率先提出了对建筑市场实施全面管理、工程实体性费用与措施性费用分开的观点,并将科研成果应用到教学中 …… 此处隐藏:3702字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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