诗歌鉴赏分析和评价诗歌思想感情

评价诗歌的思想感情内容

“诗言志,文传情”,“志”是指志向、抱负、愿望、情 怀等。任何一篇文学作品，都会传达作者的思想感情，

而理解文学作品的思想感情，是阅读文学作品的终极目的，高考把分析作者在诗歌中表现的思想倾向和评价文 学作品的思想内容，作为重点高考对象。 一般地说，唐诗重情，宋诗重理。

注意事项一、注意辨别诗歌题材及其情感 二、了解和熟悉古诗中常见的思想感情和内容 三、评价思想内容应全面 四、留意诗歌中所用典故，学会对典故进行分析

一、注意诗歌题材及其情感一般来说，按内容可以把诗歌分为：咏史诗、咏物诗、送 别诗、边塞诗、田园山水诗等等，在评价思想感情时要注 意区别。

二、古诗中常见的思想感情和内容忧国伤时 建功报国 怀古伤今

蔑视权贵寄情山水

愤世嫉俗归隐田园

怀才不遇登高览胜

惜春悲秋思乡念亲 昔盛今衰

思乡怀人相知相思

长亭送别别恨离愁

沧海桑田的变化

肃肃凉风生，加我林壑清 ——王勃《咏风》

羁旅行役

同是天涯沦落人 相逢何必曾相识千古江山 英雄无觅孙仲谋处

咏物言志

边塞征战

鸡声茅店月，人迹板桥霜怀古咏史 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 —范仲淹《渔家傲》 即事感怀

( 一 ) 忧 国 伤 时

1、 揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧《过华清宫》 2、揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫《兵车行》 3、山河沦丧离乱的痛苦 如：汪元量《湖州歌》 4、同情人民的疾苦 如：白居易《卖炭翁》; 5、对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫《登楼》 6、借古讽今的情怀 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》;

( 二 ) 建 功 报 国

1、 建功立业的渴望 如：曹操《龟虽寿》; 2、保家卫国的决心 如：王昌龄《从军行》; 3、报国无门的悲伤 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 4、年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼《念奴娇 赤壁怀古》 5、山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》(死去原知万事空，但悲不见九州 同。 王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。) 6、揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫《兵车行》 7、理想不为人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》

( 三 ) 思 乡 怀 人

1、羁旅(长期寄居他乡)愁思 如： 温庭筠《商山早行》; 马致远《天净沙》 2、思亲念友 如：王维《九月九日忆山东兄弟》 苏轼《江城子 十年生死两茫茫》; 3、边关思乡 如：范仲淹《渔家傲 塞下秋来风景异》; 4、闺中怀人 (闺怨) 如：王昌龄《闺怨》 温庭筠《菩萨蛮》

1、依依不舍的留恋 ( 四 ) 长 亭 送 别如：柳永《雨霖铃》

2、情深意长的勉励如：王勃《送杜少府之任

蜀川》; 3、坦陈心志的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。

1、寄情山水、田园的悠闲 如：王维《山居秋暝》 2、青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令 昨夜雨疏风骤》; ( 五 ) 人 生 杂 感 3、仕途失意的苦闷 如：白居易《琵琶行》 4、告慰平生的喜悦 如：杜甫《闻官军收河南河北》 5、昔胜今衰的感慨 如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 6、青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令 昨夜雨疏风骤》

下列诗词中均有“愁”,请分析每一首诗中“愁”的具体内 容。 1.长相思(白居易) 汴水流，泗水流， 流到瓜洲古渡头， 吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠， 恨到归时方始休， 月明人倚楼。 闺中怀人 之愁

2、菩萨蛮(辛弃疾) 郁孤台下清江水， 中间多少行人泪。 西北望长安， 可怜无数山。 青山遮不住， 毕竟东流去。 江晚正愁余， 山深闻鹧鸪。

国破家亡之愁、 报国无门之愁

3、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。

思友之愁、 失意之愁

4、武陵春(李清照)

风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动、许多愁。 伤春之愁、 家国之愁

5、南乡子(王安石) 自古帝王州， 郁郁葱葱佳气浮。 四百年来成一梦，堪愁。 晋代衣冠成古丘。 绕水恣行游， 上尽层城更上楼。 往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。 昔胜今衰之愁