2015-2016学年度第一学期数学教学工作总结

2015~2016学年度第一学期 四年级数学教学工作总结 时间飞逝，转眼间一学期在紧张又忙碌中即将结束，在工作中我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学期数学教学工作总结如下：

一、基本情况

本班是我从一年级带上来的班级，大多学生的基本情况都了解，但由于今年合并学校了，学生人数增加了，有大部分学生是 新生，所以在学习上师生之间的互动还做得不够好，学习成绩还是不够理想。

二、师德方面

在工作中我以认真负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关心学生，关心他们的学习生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

三、学习态度

新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的学生会说话,会思考，他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，多听课，努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学课改及理念运用在自己的教育教学之上。

四、数学教学

著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。”因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”因此在教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学,善学。 本期完成了大数的认识，平方千米和公顷，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，数除是两位数的除法，条形统计图，数学广角等9个单元的