高中信息技术基础作业(6)

条件要求：计算机教室

1. 下面活动中，涉及了人工智能实际应用的是( )。

A.使用扫描仪把报纸上的文字资料以图像文件保存到计算机里B.星期日上午，张明亮同学与父母在商场购买数码相机C.访问了/george网站，与机器人George对话D.在编辑声音时，遇到疑难问题，通过BBS发帖子与网友交流

答案：C

2. 下列不属于人工智能的是( )。

A.利用QQ中的游戏与人下五子棋B.某展厅展出一款机器人，身着交警服装，可以准确指挥交通，还可以回答路人提出的问题C.我们通过话筒和语音识别软件将报纸文字录入电脑

D.办公室人员利用扫描仪将书面文件扫描到电脑中存档

答案：A

3. 下面活动中，涉及了人工智能实际应用的是()。

A.用Word软件编辑板报并保存到计算机里B.星期日到公园玩，同学们用数码相机拍照C.现代小区中用指纹开启自家房门D.通过QQ在线视频与海外亲友视频聊天

答案：C

4. 智能机器人“Asimo”能根据播放的背景音乐有节奏地跳起舞来，这个过程体现了人工智能中的( ) 。

A.指纹识别技术B.文字识别技术C.模式识别技术D.在线翻译技术

答案：C

5. 现在机器人是一个比较热门的话题，机器人主要利用的技术是( )。

A.网络技术B.人工智能技术C.数据管理技术D.多媒体技术

答案：B

文本信息加工-6

课程内容： 教科版第4.1节，广东版第3.1节，浙江版第3.2节。

教学目标：

1、根据任务需求，围绕主题，使用合适的字处理工具，加工、组织文本信息，表达设计意图。

2、能根据实际需要，选用合适的方法，实现图文混排，如插入表格、艺术字、图像，绘制图形，制作流程图、结构图等。

教学重点： 理解文本信息加工的基本过程，比较不同文本加工软件在使用上的异同。 课标条目： 能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图；

基础要求： 掌握计算机的基本操作

条件要求： 计算机教室

1. 把杂志上一篇文章保存到电脑中，以便进行文本信息加工，较好的方法是( )。

A.把文章一字一句地输入到电脑里面再作修改；B.用扫描仪把文章扫描到电脑，再用汉字识别软件识别成文本信息；C.用数码相机把文章拍摄成图片保存到电脑，再用PHOTOSHOP处理；D.利用IBM语音输入法把该文章读入到电脑，再作修改。

答案：B

2. 老师布置了一个制作电子报刊的任务，那么以下软件中你觉得哪些是比较合适的？

A.word、WPSB.word、写字板C.word、记事本D.写字板、记事本

答案：A

3. 扩展名为.txt的文件适中属于()。