如何掀起初中语文课堂教学的小高潮

如何掀起初中语文课堂教学的小高潮

摘要：掀起课堂教学小高潮的艺术，是指教师在课堂教学中遵

循教学和学生身心发展的规律，采用某种措施，把课堂教学的某一

阶段推向高度发展的、富有创造性的教学活动。那么，在初中语文

教学中，如何掀起课堂教学小高潮呢？

关键词：初中语文 课堂教学 小高潮

一、活跃气氛，激发兴趣，运用教学幽默轻松掀起语文课堂教学

小高潮

教学幽默能使教学产生活力，创造出良好的课堂教学气氛。在课

堂教学中，教师要善于运用教学幽默掀高潮，这样就能取得极佳的

教学效果。

在课文《邹忌讽齐王纳谏》中有一段邹忌与徐公比美的文字：“徐

公来，孰视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。”作为教

师在教学时就可以避免干巴说教，把课讲得很“活份”。其中“孰

视”，仔细端详，细心打量。“窥镜”，暗中照镜子。在上述引文的

21个字中前后用了两个“视”很关键。我们可以这样说：“这说明

邹忌很有眼力，在对照（先看别人，后照自己）中，发现自己不如，

‘不如’‘又弗如远甚’。邹忌大有‘调查研究’之风。”（学生大笑）

进而指出他善于照镜子，有自知之明，避开了妻妾，客人的蒙蔽，

头脑始终保持冷静。他根据比美的体会悟出治国之道，讽喻齐王广

开言路。邹忌不愧是个有见识的臣子。在谈到如何借鉴古人“照镜