专题四：关注生态文明,建设美丽中国(2)

发展。

2、“五位一体”建设美丽中国，目前遭遇哪些制约性因素？

答：①人口基数大，新增人口多，人口素质偏低；②我国环境污染严重，生态失衡，资源短缺；③我国的科学技术、教育文化水平相比落后，科技创新能力不高；④社会主义制度不够完善，社会主义法律体系不够健全；

3、在我们的生活中还有哪些和建设美丽中国不相符的现象？

答：如乱扔垃圾；水龙头不关，浪费水资源；浪费电的“长明灯”现象；不爱护花草树木；乱砍滥伐，破坏植被；生活污水、工业废水乱排放，水污染严重；捕杀鸟类等野生动物等。

5、怎样建设美丽中国？

答：国家：①坚持科学发展观、可持续发展战略，坚持保护环境、节约资源的基本国策。节能减排、发展循环经济、低碳经济，使经济建设与环境保护相协调；②坚持依法治国，加强环境立法执法，依法保护环境；③实施科教兴国战略，依靠科技创新提高资源利用率，开发新能源，节能减排；④提高公民的法制观念与环保意识；⑤建设资源节约环境友好型社会；⑥建立生态保护区。

社会: 加强社会监督，建立广泛的公众参与制度，树立良好的社会氛围

企业: 加强科技创新和技术革新，转变经济增长方式，提高企业经营者道德意识；不能把眼前利益与长远利益对立起来

个人：（1）大力宣传科学发展理念、计划生育、保护环境、保护资源的基本国策；（2）学习环保和节能知识，认识节能和环保的重要性；（2）从身边的节能环保小事做起，自觉履行节约资源保护环境的义务，积极参加节能环保的公益活动；（4）树立正确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费；积极参与各种节约资源保护环境的宣传活动；不做破坏和污染环境的事，积极同破坏污染环境、浪费资源的行为做斗争。

6、为学校设计几个开展建设“美丽中国”的活动形式，拟定几条宣传标语。 答：如①评选“青少年节能减排标兵”活动；②开展废旧物品创意大赛活动；③倡议节日不送纸质贺卡、改送电子贺卡；④推广教科书循环使用活动；增强节约意识；⑥学校采用主题班会、办宣传栏等方式加强对学生的节能减排教育等。

标语如①爱护树木，让我们的环境更美丽；②美丽中国人人共建，中国美丽人人共享等。 7、“建设美丽中国”，你有哪些金点子？

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答：（1）树立和落实科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策.转变经济发展方式，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展之路，促进国民经济又好又快发展。

（2）加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，开发新能源和替代能源，发展低碳经济。推行清洁生产，提高资源利用率，降低污染物排放，保护环境。

（3）发挥政府的宏观调控作用，加大投入，健全节能环保机制，控制高能耗高污染的企业，加大污染治理和环境保护力度。

（4）加强法制建设，落实节能环保的法律法规，严格执法，强化监督管理。 （5）加强宣传教育，提高人们的道德水准，树立节能环保意识，倡导绿色消费，选择文明健康科学的生活方式。

8、我们青少年能为建设生态文明做些什么？ 答：9、向污染宣战有什么意义？

答：①有利于增强人们的节约意识;②有利于保护环境，促进人与自然和谐相处;③有利于贯彻落实科学发展观，构建资源节约型、环境友好型社会;④有利于节约资源，缓解能源紧张等问题。

9、“向污染宣战”你打算怎样做？

答：①在外就餐要打包；②把灯泡换成节能灯，房间无人灯不亮，人走灯灭成习惯；③从现在做起，从点滴做起，从我做起，树立节约意识，倡导节约文明；④节约用纸，双两使用；⑤倡导绿色消费,选用无氟制品，购买无磷洗衣粉，购买环保电池，垃圾分类回收并定期出售等。

10、畅想未来，你认为到2020年我们的“美丽中国”怎样的？

答：经济持续健康发展，人民生活水平全面提高，山清水秀，鸟语花香，绿树成荫，空气清新，环境更加优美，人与自然和谐相处。