《专业技术人员科学素养与科研方法》阅读提纲(10)

第八章 科研设计与技能培养

第一节 研究性设计 含义p192 第二节 实验性设计 第三节 科研技能培养

设计步骤p192 原则p193

主要内容p193～194

含义、设计步骤、原则、基本要求、主要内容p201～204 科研技能培养最直接有效的途径p207

课题研究 前期准备 科研资料收集、文献调查整理p207～209 中期提炼阶段 课题组织与分解、方案设计与实施、成果提炼与累积p209 后期整理阶段 研究材料的整理p214～219

科研成果的推出p220

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