信息技术教育论文中学信息技术论文

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第8期No.8河南科技学院学报

JournalofHenanInstituteofScienceandTechnology2010年8月Aug.2010

do:i10.3969/.jissn.1673-6060.2010.08.030

利用信息技术 推进全息教育

王艳荣,吴兰君

(河南科技学院,河南新乡 453003)

摘 要:在现代信息社会,我们必须树立全新的全息教育观,积极推进全息化教育,以适应现代社会的发展。利用信息技术实现教育的全息化,就是要注重信息技术在教育教学中的应用,通过信息技术对教学、对教师、对学生的影响,促进教育的内容、方法、手段和管理方式的改革,促进学习者的全面发展。关键词:信息技术;全息教育;创新能力

中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1673-6060(2010)08-0097-02

在物理学中,1948年英国伦敦大学的丹尼斯 伽柏(D.Gabor)发现:一张底片打碎后的任一小块都能呈现出整体的全部信息,这叫全息照相。在生物学中,1984年山东大学的张颖清院士创立的全息

生物学指出:生物体的某些形态学结构和功能不完全相同的部分,在不同程度上表现出了生物整体的缩影,这就是物理、生物方面的全息性。

20世纪90年代以来,信息技术对学校教育不断渗透:电化教学、网络课堂教学、计算机辅助教学(CAI)、远程教育等新的教学手段的出现使得传统教育中的教学模式、教学过程、教学方法在一定程度上发生了巨大的变革,使得学习者与环境的交流更加紧密和广泛。任何一个人在任何一个地方只要有一台可上网的电脑,都可以得到来自各行各业的信息。即任何地点的人或团体拥有的信息都可能具备全社会整体信息的全部或部分特征,但不同的层次与不同的需求又表现出不同的全息层次。因此信息技术的发展使实现教育的全息化成为了可能。全息教育观认为,学习者和学习者群体作为全息教育系统的研究对象,学习者个体获得的信息的不完全相同部分,在不同程度上表现出学习者群体的整体缩影,即学习者包含着学习者群体的整体信息的规律。其意义在于肯定了人人都具备成才的素质,能否成才决定于一定的条件,条件就是必须不断地与环境交流,获取信息激发自己的隐性全息点。

收稿日期:2010-06-13

利用信息技术实现教育的全息化,就是要注重信息技术在教育教学中的应用,通过信息技术对教学、对教师、对学生的影响,促进教育的内容、方法、手段和管理方式的改革,促进学习者的全面发展。

一、利用信息技术实现教学内容的全息化

利用信息技术,可以实现教学内容的实时化、多元化和表现形式的多样化。

(一)教学内容的实时化

互联网上的信息具有实时性,知识更新较快,信息技术可以帮助教师根据学生的个体差异需要,提供更为自由的选择空间,更为便捷的交互渠道,加强了因材施教和个性化教学,弥补了传统的班级授课的缺陷,同时也使教师能够在网络环境中设置较大空间的课件。此外,教学内容往往与教学设计关系紧密,教学设计又具有实效性,现代教学信息技术支持教学过程创设语音环境或在线视听,其关键在于能够适时导入或创设恰当的教学情景。

(二)教育内容的多元化

利用信息技术,能够帮助教师通过互联网站等,将学习者的课程学习内容以多媒体CAI课件、超文本、电子邮件交互等方式进行集成、加工信息处理,转化为可数字化的教学信息资源,使教学资源达到共享。信息技术使学生能够接触更多种不同的信

作者简介:王艳荣(1973-),女,河南济源人,讲师,主要从事信息技术教育研究。

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2010年河南科技学院学报

息,并且可以提供一个研究的环境和工具,提供交流信息的新方式。这样用各种相关资源来丰富封闭的、孤立的课堂教学,极大地扩充了教学知识量,使学生所获得信息量更为丰富,探索空间更为宽广,学习形式更为丰富,思路更为开阔。

(三)教学内容表现形式多样化

利用信息技术把由原来的文本性、线性结构的纯纸张形式转换成包含文本、图形、声音、动画、录像甚至模拟的三维景象的超链接的电子化的结构形式。这种电子化的课程资源并非只是对书本内容的简单搬家,而是对教学内容进行了合理的重组改造,结合信息技术本身的优势和课程知识的特点,在丰富学生的感官感受和激发学习兴趣、促进知识建构的同时,对教学内容的一种结构化、动态化、形象化的表示。

利用、探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方

式进行学习,使学生由被动学习变为主动学习,真正成为学习的主人。

三、利用信息技术实现教学者的全息化

信息时代的高等教育当然要培养有现代信息素养、有创新能力和实践能力的优秀人才。这就要求教学者通过信息技术把自己由传统的课本知识传授者,转变为全息的教学者,即成为对课程内容重构组合的设计者、学习者学习的指导者。

(一)课程内容的设计者

对于传统教学,教师需要对每个课时进行教案的设计和书写,主要侧重教授知识的梳理,对教材的重新组织。而信息化环境下的课程整合侧重教学活动与教育资源的设计,关注以设 …… 此处隐藏：1245字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……