解析几何_吕林根_许子道_第四版_课后习题解答
时间:2025-04-02
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解析几何_吕林根_许子道_第四版_课后习题解答_第一章 第二章 第三章 第四章 第五章
解析几何_吕林根 许子道_第四版_课后习题解答
第一章 矢量与坐标
§1.1 矢量的概念
1.下列情形中的矢量终点各构成什么图形?
(1)把空间中一切单位矢量归结到共同的始点;
(2)把平行于某一平面的一切单位矢量归结到共同的始点; (3)把平行于某一直线的一切矢量归结到共同的始点;
(4)把平行于某一直线的一切单位矢量归结到共同的始点. [解]:(1)单位球面; (2)单位圆
(3)直线; (4)相距为2的两点
2. 设点O是正六边形ABCDEF的中心,
在矢量、、 、、、 、、、、 、 E
和中,哪些矢量是相等的?
[解]:如图1-1,在正六边形ABCDEF中,
相等的矢量对是: 图1-1
和和和和和.
3. 设在平面上给了一个四边形ABCD,点K、L、M、N分别是边AB、BC、CD、
DA的中点,求证:KL=. 当ABCD是空间四边形时,这等式是否也成立?
[证明]:如图1-2,连结AC, 则在 BAC中,
中,
1
AC. KL与方向相同;在 DAC2
1
AC. 与方向相同,从而2
KL=NM且KL与方向相同,所以KL=
.
4. 如图1-3,设ABCD-EFGH是一个平行六面体,在下列各对矢量中,找出相等的矢量和互为相反矢量的矢量:
(1) 、; (2) 、; (3) 、
;
(4) 、; (5)
、. [解]:相等的矢量对是(2)、(3)和(5); 互为反矢量的矢量对是(1)和(4)。
§1.2 矢量的加法
1.要使下列各式成立,矢量,应满足什么条件?
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(1
(2
(3
(4
(5
[解]:(1),
(2),
(3
且,
(4),
(5),
§1.3 数量乘矢量
1 试解下列各题.
⑴ 化简(x y) (a b) (x y) (a b).
⑵ 已知a e1 2e2 e3,b 3e1 2e2 2e3,求a b,a b和3a 2b.
3x 4y a
x,y. ⑶ 从矢量方程组 ,解出矢量
2x 3y b
解 ⑴
(x y) (a b) (x y) (a b) xa xb ya yb xa xb ya yb 2xb 2ya
⑵ a b e1 2e2 e3 3e1 2e2 2e3 4e1 e3,
a b e1 2e2 e3 (3e1 2e2 2e3) 2e1 4e2 3e3, 3a 2b 3(e1 2e2 e3) 2(3e1 2e2 2e3) 3e1 10e2 7e3. 2 已知四边形ABCD中,AB a 2c,CD 5a 6b 8c,对角线AC、BD的中点分别为E、F,求EF.
1 1 1 1
解 EF CD AB (5a 6b 8c) (a 2c) 3a 3b 5c.
2222
3 设AB a 5b,BC 2a 8b,CD 3(a b),证明:A、B、D三点共线. 证明 ∵BD BC CD 2a 8b 3(a b) a 5b AB
∴AB与BD共线,又∵B为公共点,从而A、B、D三点共线.
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4 在四边形ABCD中,AB a 2b,BC 4a b,CD 5a 3b,证明ABCD为梯形.
证明∵AD AB BC CD (a 2b) ( 4a b) (5a 3b) 2( 4a b) 2BC ∴AD∥BC,∴ABCD为梯形.
6. 设L、M、N分别是ΔABC的三边BC、CA、AB的中点,证明:三中线矢量, ,
可 以构成一个三角形.
[证明]:
1
2( ) 1
2( )
1
2
( )
1
2
( ) 0
从而三中线矢量,构成一个三角形。
7. 设L、M、N是△ABC的三边的中点,O是任意一点,证明 OA OB+OC=OL++.
[证明]
( ) = ( ) 由上题结论知: 0
8. 如图1-5,设M是平行四边形ABCD的中心,O是任意一点,证明
OA+OB+OC+=4.
[证明]:因为=
1
2(OA+OC), =1
2
(OB+), 所以 2=1
2
(OA+OB++) 所以
OA图1-5
+OB+OC+=4.
9 在平行六面体ABCDEF(G参看第一节
第4题图)中,证明
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AC AF AH 2AG.
证明 AC AF AH AC AF AD DH AC AF FG CG 2AG. 10. 用矢量法证明梯形两腰中点连续平行于上、下两底边且等于它们长度和的一半. 证明 已知梯形ABCD,两腰中点分别为M、N,连接AN、BN. MN MA AN MA AD DN,
MN MB BN MB BC CN,∴ MN AD BC,即
1 1
MN (AD BC) ,故MN平行且等于(AD BC).
22
11. 用矢量法证明,平行四边行的对角线互相平分.
[证明]:如图1-4,在平行四边形ABCD中,O是对角线AC,BD的交点
但
由于( )∥,( )∥,而不平行于,