《刑事诉讼法学》课程实验教学大纲

发布时间：2024-10-30

《刑事诉讼法学》课程实验教学大纲

《刑事诉讼法学》课程实验教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：070274

课程名称：刑事诉讼法学

英文名称：Criminal Procedure law

课程类别：学科基础课

实验学时：12

适用对象: 法学专业和治安学专业本科生、专科生

考核方式：考试

先修课程：《法理学》、《宪法学》、《刑法学》

二、实验教学的总体目的和要求

1、对学生的要求

必须按教学计划按时完成实验课学习任务；实验课前按教师要求认真预习实验教材与实验指导书，写好预习报告；实验课不迟到、不早退，严格遵守实验室规则；实验中要积极思考，学会实验方法与技能，按要求完成实验；课后按教学要求独立编写和按时上交实验报告。

2、对教师的要求

应有良好的敬业精神，要精通刑事诉讼法专业知识；必须清楚了解所指导实验在整体培养计划中的作用，按照实验教学大纲要求组织实验教学，确保实验项目的教学质量；课前要认真备课，提前向学生布置实验预习要求，检查学生的预习；实验过程中应巡回指导，指导时既要严格要求，又要耐心引导，鼓励学生提

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出新想法，培养学生独立自主、严谨求实的科学态度和工作作风；做好实验考勤记录，维护实验纪律；实验结束时要审查学生的实验数据和结果；课后认真批改实验报告，给学生评定实验成绩。

3、对实验条件的要求

设置模拟法庭、律师事务所；安排各部门办公地点，准备相应的办公设施；布置审判庭；购置司法专用服装；印制实习中须用的文书、表格。具备模拟办案的基本物质条件

三、实验教学内容

实验项目一

实验名称：第一审普通程序

实验内容：

1、对公诉案件的审查

2、开庭前的准备

3、法庭审判

4、评议和宣判

实验性质：综合性

实验学时：4学时

实验目的与要求：

1、了解普通程序的含义、内容、法定阶段及重要地位和作用；

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2、明确各个诉讼阶段的具体任务、要求和所要达到的目的；

3、掌握和正确适用普通程序的各项法律规定；

4、熟悉审理几种案件诉讼程序的特点，为学好整个审判程序打下基础。实验条件：

具备以下模拟办案的基本物质条件：硬件环境准备----模拟法庭、律师事务所；安排各部门办公地点，准备相应的办公设施；布置审判庭；购置司法专用服装；印制实习中须用的文书、表格，由专人统一管理。

研究与思考：

1．第一审程序的重要性有哪些？

2．开庭前的准备工作有哪些？

3．如何对公诉案件进行审查？

4．如何使庭审笔录能客观反映庭审程序及庭审内容?

5．如何制作规范的判决书?

实验项目二

实验名称：第二审程序

实验内容：

1．上诉的提起和受理

2．上诉案件的审理

3．上诉案件的裁判

实验性质：综合性

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实验学时：3学时

实验目的与要求：

1、掌握第二审程序的提起主体及途径

2、明确第二审案件的审判程序

3、掌握提起上诉的条件和程序；

4、掌握上诉不加刑原则

实验条件：

研究与思考：

1.第二审程序有什么特点?

2.第二审程序与第一审程序的区别具体体现在何处?

3．提起上诉的主体有哪些？

4．第二审程序的审理方式有哪些？

5．如何贯彻和执行上诉不加刑原则？

实验项目三

实验名称：审判监督程序

实验内容：

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1．审判监督程序的概念和特点

2．提起审判监督程序的主体和理由

3．依照审判监督程序进行重新审判的程序和处理

实验性质：综合性

实验学时：3学时

实验目的与要求：

1、正确理解审判监督程序的概念、审判监督程序的特点、审判监督程序的意义

2、提起审判监督程序的主体、理由、材料来源

3、掌握依照审判监督程序对案件进行的重新审判的法律程序

实验条件：

研究与思考：

1．与第二审程序相比，审判监督程序有哪些特点？

2．提起审判监督程序的主体有哪些？

实验项目四

实验名称：执行程序

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实验内容：

1．执行的概念、特征和意义

2．各类判决、裁定的执行程序

3．刑罚执行变更程序

4．执行中的法律监督及对新罪和申诉的处理

实验性质：综合性

实验学时：2学时

实验目的与要求：

1．了解执行的概念、特征和意义

2．掌握各类判决、裁定的执行程序，包括：死刑立即执行判决的执行程序；死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑、拘役判决的执行；有期徒刑、拘役缓刑判决的执行；管制和剥夺政治权利判决的执行；罚金、没收财产判决的执行；宣告无罪、免除刑事处罚判决的执行程序。

3．掌握刑罚执行变更程序，包括：死刑的变更；死刑缓期二年执行的变更；监外执行；减刑、假释的程序。

4．掌握执行中的法律监督及对新罪和申诉的处理

实验条件：

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研究与思考：

1．执行机关有哪些？

2．对死刑立即执行的判决如何执行？

3．监外执行应具备什么条件？

四、考核方式

考试。单独考核记入该课程成绩，占课程总成绩的40%。实验考核充分发挥学生的积极性，实行教师评定与学生自我评测相结合的考察结构，采取实习表现评定、作业评判和综合考试的途径检验学生实习效果。考查重点是学生的实践操作能力、文书制作能力、庭审中综合知识的运用能力三方面素质。实习训练所涉及各个学科，从本学科特点出发，从不同角度考核学生实验过程中对本学科知识掌握程度和运用能力。

五、推荐实验教材和教学参考书

实验教材：《刑事诉讼法学》，马进保主编，人民法院出版社，2006年版参考书：

1. 陈光中等：《刑事诉讼法学》，北京：中国政法大学出版社，2002年；

2.叶青：《中国检察制度研究》，上海：上海社会科学出版社，2003年；

3. 叶青：《中国审判制度研究》，上海：上海社会科学出版社，2003年；

4.陈光中：《刑事诉讼法实施问题研究》，北京：中国法制出版社，2000年；

5.胡锡庆：《刑事诉讼热点问题探究》，北京：中国人民公安大学出版社，2001年；

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6.宋英辉：《刑事诉讼原理》，北京：法律出版社，2003年；

7.陈瑞华：《刑事诉讼的前沿问题》，北京：中国人民大学出版社，2000年；

8.陈瑞华：《问题与主义之间--刑事诉讼基本问题研究》，北京：中国人民大学出版社，2003年；

9.樊崇义：《诉讼原理》，北京：法律出版社，2003年；