如何做好高中数学教学的课前预习

如何做好高中数学教学的课前预习

如何做好高中数学教学的课前预习

摘要：预习一直是学习过程的一个重要环节，尤其在新课改教学

中倡导学生自主探索，动手操作，所以预习环节不可忽视，关键是

如何引导学生有效进行课前预习。

关键词：高中数学；新课程；新授课；复习课；预习

预习是学习过程中的一个重要环节，是培养学生自学能力的重要

途径。新课标中倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等

学习方式。在高中数学教学中，有针对性地做好课前预习是非常关

键的，通过课前预习，教师可以减少课堂上不必要的重复。只有带

着学生走向教材，理解教材，才能体现以学生为主体、教师为主导

的教学思路。通过预习，让学生带着问题走进课堂，这样他的学习

目标明确，思路清晰，在整个教学过程中才能表现出强烈的求知欲

望，才会带着问题走进课堂，投入到下一次的预习中去。

作为新课程的引领者，教师要给学生充分的指导，让学生学会预

习。下面是我在教学实践中指导学生预习的基本策略。

一、关于新授课的预习

（1）预习方法：引导学生如何阅读课本。先泛读课本，以领会教

材的大意，然后细读，将课本中的概念、定义、定理、公式的推导

过程以及例题等逐条逐句认真理解。预习概念：不要死记硬背概念，

要对概念进行分析理解，特别对一些关键的字词要反复推敲，即想

想去掉这些字词有什么后果。预习定义定理：要关注其中条件的变