六年级语文下册第三单元导学案申云霞

长宁学区六年级语文下册第三单元导学案

掉。 读完这些词语，你的眼前会浮现出怎样的画面？ 4、我不知 预习课文后，同学们把自己不明白的问题写下来。 1、用较快的速度略读课文，概括课文主要写了什么内容？ 2、课文的写作线索是什么？试着归纳并以此划分部分。 3、小组自主汇报讨论结果。 4、集体概括，形成脉络。 合 作 探 究 (1) 默读课文， 从每一部分的内容中， 你感受到了什么？ (2)找出使你受启发或感动的句子，画出来，有感情地 朗读，想想从这些句子中，你知道了李大钊是一个怎样的 人？他有什么精神品质值得我们学习。 5、小组自主组织学习。 6、自主汇报与全班交流。 7、明确：李大钊是一个对革命忠诚、勇敢、不怕死的人， 他镇定、从容，是个英雄。 深入小组，点拨指 导

一、看拼音写汉字： shū jí 达 lǎo yã cí jū xiáng liú suǒ 测评反馈，及时矫 bì) 抽屉(tī tì) xiàn)新夹衣(jiājiá) 正 jūn fá yán jiù

二、用“√”选出正确读音 nàn) 僻静(pì bāo) 宪兵(xiān

标 被难(nán 检 棉袍(páo

测 待了一会儿(dāi dài) 三、 在括号里填上合适的词语。 ( ( 盘 点 )的脚步 )的眼光 ( )的喊声 ) ( )的态度 ) 啧啧的( 出神的(

1、学到这里我明白了：

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前后的事，按照( ( (

)、(

)、(

)、

) 顺 序 记叙。 条 理 清 晰， 结 构 严谨 ， 采 用 了 )的写作手法。

1、轻声读这一部分： 2、讨论： (1) “那年春天”指的是哪一年春天？这句话在这里有什 么作用？ (承接第一节，引起下文的回忆) (2)李大钊被捕之前局势非常危急表现在哪些地方？ (1、烧掉文件书籍；2、张作霖要派人搜查；3、工友阎振 走进学生， 了解学 三突然被捕) (3) 李大钊同志是怎样对待这严重的局势的？按以下要求 从文中找出句子： 自 a、李大钊同志夜以继日地为革命忘我地工作。 主 b、李大钊同志不顾个人安危，一心只想到革命工作。 学 c、李大钊同志为了革命事业，把个人生死置之度外。 习 3、说说文中哪几个自然段是写李大钊被捕经过的。 4、思考： (1) 文中哪些词语写出了李大钊同志被捕时的紧张气氛？ (2)文中哪些词语写出了“我”的惊恐？ (3)文中哪些词语写出了敌人的凶残？ (4 )文中哪些词语写出李大钊同志的沉着和对敌人的蔑 视？ 5、思考讨论： (1) “我”在法庭上见到父亲是，父亲是什么样子的？他 说明了什么？ “没戴眼镜，乱蓬蓬的头发”——李大钊经受敌人的残酷 情

折磨。 “平静而慈祥的脸”——说明父亲对敌人的无所畏惧和对 亲人的爱。 (2)李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了，但他“脸 上的表情非常安定，非常沉着”说明了什么？ (一方面说明李大钊对亲人被捕早已预料，更重要的说明 了他对革命事业的爱，超过了对亲人的爱，正是对革命事 业的无比热爱，使他的心被一种伟大的力量占据着，这种 力量就是“他对于革命事业的信心” ,这种力量支持着李大 钊同志跟敌人斗争，使他表现的无比坚强、沉着。 ) (3)说说“安定” “沉着”这两个词在课文中的意思。 (1、 “安定”——不动摇。文

中表现出李大钊不为私情所 动摇。 (2、 “沉着“——从容镇定、不慌不忙，文中表现出李大 钊同志在法庭上无所畏惧、镇定自若。 6、画出文中写李大钊同志被害后，全家无比悲痛的句子。 7、 “记住， 昨天是你爹被害的日子” , 昨天是四月二十八 “这 两句表达了母子俩什么样的感情？ (未在悲痛中倒下，不会忘记敌人欠下的血债，要问反动 派讨还血债，继承先烈的遗忘革命到底) 8、最后三段与开头有和关系？(前后照应，首尾连贯) 9、李大钊同志被捕前到被害时的表现是怎样的？ 10、通过李大钊的表现，反映了李大钊具有什么样的精神 品质？ a)对亲人充满慈爱。 b)对革命事业无限忠诚。 c)对敌人顽强斗争、坚贞不屈。

11、读完课文，你受到哪些教育？ (1)革命先烈英勇献身的精神永远活在我们心中。 (2)继承革命先烈的遗志，完成未完成的事业，做革命事 业的接班人。 1、读下面的句子，再找出课文中和它相联系的句子，你从 中体会到了什么？ 达 (1)、1927 年 4 月 28 日，我永远也忘不了这一天。 标 检 测 (3) 、 工友阎振三一早上街买东西， 直到夜里还不见回来。 2、用几个词语概括你眼中李大钊： ———— ———— ———— 。 1、学到这里我明白了： 测评反馈， 及时矫

(2) 、 我蹲在旁边， 看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 正

盘 点 收 获

。 2、学到这里我懂得了：

总结归纳

。 总结与反思：

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(1).课文讲了__年的__,____负责________ _________ 没想到____________________。在这_ ____时刻，郝副营长________________ ____________。战斗胜利了，但_______ ___________________。 (2).课文哪些地方写现在？哪些地方写往事？文章的表达顺序 是什么？(可以按照这篇课文先写_______然后___ _______结尾___________的方式回答) _______________________ _______

1、快读课文，想想“多好啊！ ”这句话在课文中出现几次， 各 是在什么情况下说的，把有关语句画出来，再深入想想，他们 …… 此处隐藏：3241字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……