九年级语文上学期第二次月考试题无答案新人教版

九年级语文上学期第二次月考试题无答案新人教版

2014-2015学年九年级第二次月考语文试题

一、积累与运用：（15分，第1-9题每空1分，第10题2分，书写1分）

1、窈窕淑女，。

2、，白露未晞。

3、，风多杂鼓声。

4、，载不动，许多愁。

5、锦江春色来天地，。

6、辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己为国效力的愿望的句子是：

，。

7、苏轼《江城子·密州出猎》中抒发为国杀敌的壮志的句子

是， , 。

8、生活中我们经常会面临“义”与“利”的选择，面对选择我们常引用孟子在《鱼我所欲也》

中的一句话来自勉，这句话是“”。

9、我们常引用的《曹刿论战》中用以强调作战要靠鼓舞士气的成语是“”。

10、广州亚运会是继上海世博会之后的又一次盛会，学校文学社为弘扬“更高、更快、更强”

的奥林匹克精神，特举办征联活动。请根据所给的上联，对出下联：

奇新靓美广州韵，。

二、阅读：

（一）文言文阅读：（15分）

【甲】阅读下文，回答问题：（10分）

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

11、本文选自《》，这本书是家学派的经典之一。（2分）

12、解释下列加点的词语在句中的意思：（2分）

（1）衡．于虑（）（2）而后作．（）

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13、孟子认为国家要长盛不衰，哪两个条件非常重要？（2分）

14、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境造就人才”的观点，但是今天有人

认为“顺境也能造就人才”，你如何看待“顺境”与“人才”的关系？请结合事例谈一谈。（2分）

15、请根据本文

的主题，结合你的阅读或生活感悟，补全下联。（2分）

上联：炀帝沉迷安乐，后亡国死身

下联：身处忧患，

【乙】阅读下文，回答问题。（5分）

古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。

16、解释下列句中加点词在文中的意思。（1分）

（1）仲尼厄．而作《春秋》（）（2）不韦迁．蜀（）

17、文中列举的历史人物的共同点是什么？这样写的用意是什么？（3分）

（二）现代文阅读：（25分）

丢草绳

小时候，每年的夏天，体弱多病的我总要生上那么几天的疟疾。多少年来，我对夏天总怀有一种畏惧的情结。

每次疟疾来时，先是怕冷，然后就是发高烧。冷的时候整个人浑身都在打着颤，三十几度的天，即使裹上两床被子也还是不住地发抖。等过了一两个小时后，人就开始慢慢地发起烧来，体温最高时可以达到四十度，常常是高温过后，嘴唇上总要留下一排水泡。每次疟疾过后，本已消瘦的我就愈发显得面黄肌瘦了。

患了疟疾，多半是听之任之，家里没钱给我找医生。每次看到我生疟疾时那副奄奄一息的样子，母亲总是既焦急又难过，但毫无办法，她惟一能够做的，也就是在心里默默地祈祷病魔快快从儿子

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身上走掉。

有一年夏天，我病得特别厉害，时间又拖得特别长，母亲心急如焚，人明显地憔悴了，眼睛也红红的，大约是哭过了。

后来，母亲不知在何处打听到了一个“好办法”：让生疟疾的人，找一根草绳系在腰间，过上一夜后，第二天早上，将那根草绳解下丢在路口，如果有人从草绳旁经过，那么，这人就会带走草绳上的疟疾，而原来生疟疾的人也就会好了。得到这样的“好办法”，母亲并没有露出喜色，反而更加唉声叹气了：“都是乡里乡亲的，让谁带去也不忍心啊！”但看到我被疾病折磨得奄奄一息的样子，母亲终究还是昧着良心按那方法做了。

记得那天晚上，母亲一边给我系着草绳，一边还心事重重地说：“你这个病秧子，咋就这般累人！”我知道，母亲之所以呵斥我，其实是因为她的心里很矛盾。

一个不眠之夜过后，天色还没有完全亮，母亲就将我腰间的那根草绳解下，然后，趁着朦胧的

夜色，匆匆地丢在了一条并不很远的乡间小路上。丢下草绳后，母亲便逃似的跑了回来。

到家母亲还喘着粗气，过了好一会，她才定下神来。她轻轻地安抚着我：“没事了，妈已为你丢了草绳……”

然而，非常不争气的是，虽然母亲为我丢了草绳，但我的病却并没有因此好转，反倒烧得越来越厉害了，这不由得使母亲更加失望和惶恐起来。

一天，在我迷迷糊糊 …… 此处隐藏：1898字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……