8.2 社会规则与正义课件1(政治粤教版八年级下册)

时间：2025-07-11

8.2 社会规则与正义课件1(政治粤教版八年级下册)

塘下镇一中

谢娜

8.2 社会规则与正义课件1(政治粤教版八年级下册)

一、教材分析：

学科网 zxxk

1、重点：制度规则、道德规范与正义

2、难点：正义的制度有效地保障了社会合作的公平性。

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二、学生分析：1、针对的问题：初中学生对规则意识的认知程度比较低，对什么是正义缺乏正确的认识。 2、学生的需要：了解制度规则、道德规范与正义的关系，培养正确的规则意识。

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三、综合设计思路：

你眼中的他是个什么样的人呢？正义的化身

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举例说说你在生活中所见的你认为是正义的人和行为。学科网 zxxk

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社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。组卷网

遵守制度规则的人是正义的人。遵守制度规则的行为是正义的行为。

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盘子一定要洗七次一名中国的留学生在日本的餐馆当杂工，洗盘子。那里有这样一个规定：洗盘子必须洗七次。但这位中国留学生为了方便，却只洗了五次，这样，果然效率大大提高。和他一起的一位日本学生问他有什么秘诀，他说出了原由，听了他的话，那位日本学生和他疏远了。有一次，餐馆的老板用特殊的测纸检测出他洗盘子时，少洗很多次，便把他开除了。他失业后便又到很多餐馆去找工作，但老板们一知道他就是少洗了几次盘子的人，便都不要他。

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1、对比这两件事，你怎样看待杨南表哥凡事都要遵守规则的行为？ 2、有人说，是否遵守制度规则，只是个人习惯和个人素质问题。你对这个问题有什么看法？

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1、在上学的路上，虽然路口亮着红灯，但没有汽车通过，我会……

2、在排队的场合，如果有很多人插队，我会…… 3、在公园里，看到有人用石块投掷动物，我会……

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王莹应该怎么办？

1、公司老板可以不招聘王莹吗？讲讲你的理由。

2、假设你是公司老板，你会聘用王莹吗？为什么？

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正义的制度规则和良好的道德规范保证了社会合作和社会生活的有效运行。

一个有正义感的人不仅是一个遵守制度规则的人，而且是一个遵守公共道德规范的人。